Балалардан бугін не туралы білгендерін сұрау. Өз өздеріне кандай баға беретіндерін сұрау.
Сұрақтарға дауап береді. Өздеріне баға береді.
Күтілетін нәтиже: Білім беру саласы: Қатынас.
Бөлімі:Тіл дамыту.
Тақырыбы: «Ғажайыптар әлемі (өлі табиғат құбылыстары)».
Мақсаты: заттар тобын білдіретін сөздерді балалардың сөдік қорына жалпылауыш сөздерді түсіну арұылы ендіру(ойыншықтар,қысқы киім,жиһаз)
Көрнекілік құралдар: Әртүрлі суреттер
Қар жауғанда тағы не болады? Сулар мұз болып қатады. Терезелерден аяз мұздан сурет салады. Ағаштар ұйықтайды және т.б
Балалар сендер қыс мезгілін ұнатасындар ма? Қыс туралы тақпақ жаттайық.
Шеберін-ай Аяздың!
М.Жаманбалинов
Шеберін-ай аяздың;
Суреттерді әр үйге,
Әйнектерді қағаз ғып,
Әшекейлеп бәріне,
Әшекейлеп койыпты,
Түнде салып береді,
Бірнеше ою ойыпты
Дидактикалық ойын «Топтастыр» ойыншықтар, қысқы киім, аяқ киім, жиһаз суреттерін таптастыр жинайды
Өз ойларын айтады
Тақпақты жаттайды
Қимылмен орындайды
Ойынға белсене қатысады
Рефлексивті түзетушілік
Балалардан жаттаған тақпақтарын жеке жеке сұрайды.
Жаттаған тақпақтарын айтады.
Күтілетін нәтиже:
Білім беру саласы: Қатынас.
Бөлімі:Тіл дамыту.
Тақырыбы: «Көліктер».
Мақсаты: сөздік қорын көліктерді сипаттайтын атаулары мен, қасиеттерін білдіретін зат есімдермен байыту.
Көрнекілік құралдар: Әртүрлі суреттер
Оқу қызмет кезеңдері
Тәрбиешінің қызметі
Балалардың қызметі
Мотивациялық қозғаушы
Шаттық шеңбері. Балалар біз алыс жаққа қанаққа баратын болсақ немен барамыз? Көліктердің қандай түрлерін білесіңдер?
Көлікпен өздері білетін көліктерді атайды.
Іздену-ұйымдастырушы
Жерде жүретін, суда жүретін және ауада жүретін. Жерде жүретін көліктердің қандай түрлерін білесіңдер? Балаларға әр түрлі көліктердің суреттерін көрсетіп, олардың қасиеті мен ерекшеліктері туралы сипаттап беруін сұрау Суда жүретін көліктер судың астымен, үстімен жүретін кемелер, қайықтар және су мотоцикодерінің суретін көрсетіп , таныстыру. Әуеде ұшатын үлкен және кіші ұшақтар, тік ұшақтар және ғарыш кемесін таныстыру.
Дидактикалық ойын «Топтастыр» балаларды үш тапқа бөліп ортада тұрған карточкаларды жерде, суда,әуеде жүретін көліктерге бөлу.
