-Такырыптан байкагі отырғандай бүгінгі са-
бағымызды ф изика
мен математиканы байла-
ныстыра өткізгіміз келіп отыр. (Окушылармен
бірге сабактын максатын шығарып алу).
2.Теориялык кезенде математика мен ф и
зика п ә н ін ің м уғалім дері к е зе к п ен сойлеп
түсініктеме берді.
Математика.
-Б із тр и го н о м е т р и я л ы к ф у н к ц и я л ар д ы н
графиктерін нүктелер аркылы салғанбыз.
О сы ф у н к ц и я л а р д ы н
к а с и е т т е р ін еск е
түсірейік.
{Окушылар интерактивті тақтадан слайдтар
аркы лы си н у с, к о с и н у с ф у н к ц и я л а р ы н ы н
графиктерін кы скаш а сипаттайды: аныкталу
аймағы,
мәндер аймағы ; өсу,кем у аралығы;
он,теріс мән кабылдайтын аралықтары; жұп-
тактығы; периоды).
Ф изика.
-М атематика
сабактарында өткен триго
н о м етр и ял ы к ф у н к ц и я л ар д ы н гр аф и к тер ін
ф изиканын кай
такырыбында пайдаланады деп
ойлайсындар?
("Тербелістер мен толқындар", "Oscillation
and waves").
-Гармоникалы к тербеліс кай ф ункцияны н
графигіне сәйкес келеді?
(Синус немесе косинус ф ункциялары ны н
графигіне)
Сондыктан,
гармоникалык тербеліс тенд,еуі
мынадай түрде жазылады.
x =
Достарыңызбен бөлісу: 
