 | Лекция сабақтарының толық мәтіні 1 Модуль. Әлеуметтанулық білім жүйесіндегі әлеуметтанудың статусы Лекцияның мақсаты: Қоғамдық қатынстардың, өмір салтының, азаматтылық ұстанымның т б. әлеуметтік-пенделік құбылыстардың социологиялық негіздерін пайымдау Лекция 0,8 Mb.  15 | оқу |
 | 3Лекция. Ежелгі Шығыс мәдениеті. Ежелгі Шығыс Осы мемлекет – шығыс озбырлығы зор төрешілдік аппаратпен басқарылады, оның бірлігі қол астына қарайтын адамдардың өмірі мен өліміне абсолютті билік етуге ие билеушімен бейнеленеді. Мемлекеттің мұндай типі Ежелгі Шығыс елдері Египет Лекция 32,61 Kb. 3 | оқу |
| Жаратылыстану негіздері «Дүниетану» және «Жаратылыстану» пәндерін оқытуға қажетті теориялық білім мен практикалық білікті қалыптастыру, сонымен қатар табиғатты қорғау іс-шараларымен танысу, диалектика-материалистік түсініктердің қалыптасуында жағдай жасау Лекция 0,86 Mb. 49 | оқу |
| Лекция Тақырыбы: Жалпы және бейорганикалық химияны оқытудың заманауи технологиялары Жаңа технологиялар ұғымы жайлы. (Технология, оқыту технологиясы, оқытудағы технологиялық тәсіл, оқыту технологиясының белгілері, жалпыланған педагогикалық технологиялар, оқыту технологиясының мәні, механизмі, мақсаты, белгілері.) Лекция 21,96 Kb. 1 | оқу |
| Лекция тақырыбы: «Бағалаудың өлшемдік технологиялары» жоо-дағы оқу пәні ретінде «Бағалаудың өлшемдік технологиялары» курсының нысаны, пәні, зерттеу әдістері, оның басқа ғылым салаларымен байланысы Лекция 322,25 Kb. 15 | оқу |
 | Лекция тезистері 5B010800 «Дене шынықтыру және спорт» Сонымен бірге студенттерге жаңа мәліметтерді, ұғымдарды меңгеруге, әр түрлі жай-күй, жағдай, ережелерді сын көзбен қабылдауға,әр түрлі шектес ғылыми пәндердің дене тәрбиесінің мақсаттарын іске асырудағы рөлін бағалауда дұрыс бағыт беріп Лекция 3 Mb. 147 | оқу |
 | Лекциялық сабақтар 1-тақырып. Адам организмінің өсуі мен дамуының негізгі заңдылықтары Балалар мен жастардың организмі үнемі өсіп дамуда болады. Организмдегі клеткалардың саны Лекция 0,93 Mb. 69 | оқу |
 | Лекция 3 Сознание, душа и язык В человеческом организме действует какая-то сверхъестественная сила душа, которая будто бы является носителем наших чувств, мыслей, желаний и порождает их Лекция 6,94 Mb. 11 | оқу |
| Лекция Тапсырма : Лекция бойынша тірек ұғымдарын тауып жазыңыз. Сұрақтар құрастырыңыз. Эксперимент жасаңыз жəне нəтижесін хабарлаңыз Сөйлемнің басындағы қаратпа сөз əр уақытта бөлек синтагма құрап, сөйлемнен пауза арқылы бөлініп, көтеріңкі тонмен Лекция 89,17 Kb. 3 | оқу |
| Бастауыш сынып мұғалімінің моделі Тәрбиенің сан салалы, күрделі мәселелеріне терең бойлауға бастайтын, күнделікті тұрмыста кездесетін дағдылар арқылы баланың жан дүниесіне әсер ететін білім мен тәрбиенің алғашқы баспалдағы – бастауыш мектеп Лекция 2,51 Mb. 1 | оқу |
| Лекция Тәрбие үдерісі тұтас педагогикалық үдерістің құрамды бөлігі Сыныпта оқушылардың оқу тәрбие әрекетін ұйымдастыру, тәрбиелік шаралардың ықпалын үйлестіру тек сынып жетекшілеріне жүктеледі. Ол оқушыларға қатысты мектеп өміріндегі мәселелерді шешуде нақтылы көмектесуге және оларды тартымды әрі қызық Лекция 24,56 Kb. 3 | оқу |
| Лекция «кіріспе. Ерте ортағасырлар тарихы» Осылайша, жаңа заманның тарихшылары адамзат тарихын: ежелгі дүние, орта ғасырлар және жаңа заман кезеңдеріне бөлді. Тарих ғылымы дамуының әртүрлі кезеңдерінде “орта ғасырлар” ұғымына деген түсініктерде өзгеріп отырды Лекция 112,8 Kb. 44 | оқу |
| Ферменттер. Лиазалар ЖӘне трансферазалар. Лекция жоспары Лиазалар – судың қатысуынсыз субстраттан белгілі бір топтардың (NH3, со2, альдегид, т б) бөліну немесе қос байланысқа атом топтарын енгізу реакцияларын катализдейтін ферменттер класы Лекция 345,61 Kb. 4 | оқу |
| Лекция тақырыбы: Философияның қалыптасуының негізгі кезеңдері Философия тарихын зерттеудің басты мәселесі – тарихта өткен философтардың ой-пікірлерін, тұжырымдары мен айқындамаларын белгілі бір білімдік жүйеге лайықтап, осы заманға бұрмаламай жеткізу. Философияның үш ірі ошағы: Қытай, Үндістан Лекция 46,67 Kb. 8 | оқу |
| Лекция 2 Табиғатты танудың ғылыми әдісі Дұрыс әдіс сенімді, шынайы білімге нұсқаулық болып саналды. Қабылданған ғылыми білім әдістері оларды жалпылау дәрежесіне қарай, яғни ғылыми зерттеу процесінде қолдану мүмкіндігінің кеңдігіне қарай бөлу Лекция 21,3 Kb. 2 | оқу |