Но почему же в культуре этого периода проявлялись как положительные, так и отрицательные явления? Выявить противоречивость процесса культурного строительства предстоит сегодня нам на уроке.
Называет цель урока: знакомство с известными деятелями казахской литературы 20-30-х годах 20 века, с деятелями культуры, внесших вклад в развитие литературы и искусства, с достигнутыми успехами в области кино, музыки и театра
Составление кластеров на тему «Литература и искусство Казахстана 20-30-е годы»
1 группа – Развитие литературы
2 группа – Развитие казахского искусства
1 группа:
1. Назовите видных деятелей 20-30-хгодов. Внесших вклад в развитие литературы. Перечислите их труды.
2. Назовите представителей казахской литературы 20-30-х годов. Какие их произведения были изданы? О чем их произведения?
Чьи произведения мировой литературы были переведены на казахский язык и кем?
2 группа:
1. Кто изучал песенное наследие казахского народа и переложил произведения акынов на ноты? Как называются его труды? Какое значение имеют для казахского искусства эти исследования?
2. В какие годы была заложена основа для развития казахского киноискусства? Как называется первый фильм? О каком национально-освободительном движении в нем рассказывается?
3. Назовите деятелей культуры, которые внесли достойный вклад в искусство Казахстан в 20-30-х годах?
Хорошо, вы познакомились с вкладом в науку этих просветителей. А теперь давайте в течении 1-2 мин сделаем вывод по теме? Вам нужно подумать и дать дать положительные аспекты в области культурного строительства и отрицательные аспекты в области культурного строительства
1 группа – положительные аспекту в области культурного строительства
2 группа – отрицательные аспекту в области культурного строительства
Работа в группах 1 группа интегрирование учитель казахского языка и литературы Шекиртова Багдад Кабдыгаликызы начинает урок. Более полувека литература 20-30 годов оставалась недоступной, многие произведения были закрытыми в секретных хранилищах архивов НКВД. Только последнее десятилетие появилась возможность заново открыть творчество репрессированных писателей и поэтов. Вам поступило предложения принять участие в создании проекта 1 залы музея культуры 20-30годов.
