«Молодой учёный»  .  № 23 (261)   .  Июнь 2019 г. Филология, лингвистика

«Молодой учёный»  .  № 23 (261)   .  Июнь 2019 г.

нимается как первый этап порождения высказывания 

(А. А. Леонтьев, А. М. Шахнарович). За нею следуют мо-

тив, внутреннее проговаривание и реализация.

Интенция — это намерение совершить коммуни-

кативное действие с помощью такого инструмента, 

как язык — речь.

Намерение чаще всего возникает и формируется 

как стратегический замысел еще до реализации высказы-

вания. Базовая коммуникативная целеустановка текстов 

СМИ — информирование и воздействие (М. Н. Кожина) 

или информирующее воздействие (Г. В. Бобровская).

Опишем наиболее интересные примеры.

По нашим наблюдениям в чаще всего образуются суще-

ствительные с субъективно-оценочным значением. Высо-

кую продуктивность обнаруживают словообразовательные 

модели с суффиксами ‑ик/‑чик/‑ек/‑ок.

Слова, образованные по этой модели чаще всего выпол-

няют свое прямое значение:

— уменьшительно-ласкательное (человечек — о ма-

леньком ребенке; Пультик — имя котенка в детской руб-

рике журнала о телепередачах «Телесемь»; «Кинотав-

Необходимо отметить, что в субъективной оценке чаще 

всего реализуется негативный компонент значения, пред-

ставленный в таких коннотациях, как уничижительность, 

пренебрежительность, ирония и др. Кроме того, такие от-

тенки редко репрезентируются отдельно, самостоятельно, 

как правило, они дополняют друг друга, усиливая экспрес-

сивное звучание деривата.

Такие примеры многочисленны: племянничек (тот, 

кто безжалостно расправился со своими родственниками),