Чек парақ-Чек лист № 44
|
|
Топ группа
|
|
|
бөлім:
Тақырып:
Мақсаты:
|
10 бөлім. Тірі ағзалардың алуантүрлілігі
Филогенетикалық шежіре ағашы. Кладограммалар (10 сынып ) §42
Филогенетикалық шежіре және кладограммаларды салыстыру
|
Ұпай
Балл
|
Білу:
знание:
(D)
|
тапсырма-1
Кладограмма деген не?
Филогенетикалық ағаш деген не?
|
5
|
Түсіну:
понимание:
(D+, C, C -)
|
тапсырма -2
Бұл схемада кладограмма немесе филогенетикалық ағаш бейнеленген бе? Жауабыңды негізде. Бөліктерін жаз.
|
15
|
Қолдану:
применение:
(C+, B-)
|
Тапсырма -3
Келесі мәлімдемелердің қайсысы шындыққа сәйкес келетін клавиатураға негізделген
А. жылқы керіктен гөрі тюлень мен тығыз байланысты
В. Керік және гиппопотамкерік пен китке қарағанда тығыз байланысты
С. Гиппопотам және кит гиппопотам мен керіктен гөрі тығызбайланысты
D.Тюлень жылқымен тығыз байланысты керік пен китке қарағанда
|
5
|
талдау:
анализ:
(B, В+)
|
тапсырма-4
Филогенетикалық ағашты келесі сұрақтарға жауап беру үшін тексеріңіз.
A. Қай түрлер V түрлерімен тығыз байланысты?
B. Қандай түрлер T түрлерімен тығыз байланысты?
C. Қандай 2 түрі ең аз байланысты? Түсіндіріңіз
D. Егер 4-деңгейде жаңа белдеу пайда болса, қандай түрлер жаңа белгілерге ие болмайды? Түсіндіріңіз.
E. Сіз қандай түрдің пайда болуын ежелгі деп санайсыз? Неліктен?
|
25
|
Жинақтау:
синтез:
(А-)
|
тапсырма -5
Кладограмманың бұтақтарында ағзаларды сәкестендіріп орналастырыңдар:
Адам,минога, жолбарыс, саламандра, акула, маймыл, кесіртке.
|
30
|
Бағалау:
оценка:
(A)
|
тапсырма -6
|
15
|
Барлығы:
Итого
|
|
5 сабаққа қатысу
10 белсенді қатысу
90
|
