Читательская грамотность. Минск: рикз, 2020. 201 с



Pdf көрінісі
бет151/154
Дата25.11.2023
өлшемі3,64 Mb.
#126149
1   ...   146   147   148   149   150   151   152   153   154
Байланысты:
1-ex pisa

PISA 2009 results: Learning to learn 
– Student engagement, strategies and 
practices (volume III). 
PISA/ OECD Publishing. Retrieved from 
http://www.oecd-
ilibrary.org/education/pisa-2009-results-learning-to-learn_9789264083943-en
 
OECD. (2011). PISA: Do students today read for pleasure? 
PISA in Focus, vol.8
, p. 20. Paris: 
OECD.
OECD. (2011). PISA 2009 results: Students on Line. Digital technologies and performance. 
http://dx.doi.org/10.1787/9789264112995-en
OECD. (2012). The OECD Internet economy outlook. Retrieved from http://www.oecd-
ilibrary.org/science-and-technology/oecd-internet-economy-outlook-2012_9789264086463-en
OECD. (2013a). 
OECD skills outlook 2013: First results from the Survey of Adult Skills
. OECD 
Publishing. http://dx.doi.org/10.1787/9789264204256-en
OECD. (2013b). 
PISA 2015 draft frameworks. 
Retrieved from 
http://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/pisa2015draftframeworks.htm
OECD. (2014). 
PISA 2012 results: What students know and can do 
(Volume I, Revised edition, 
February 2014): Student Performance in Mathematics, Reading and Science, PISA, OECD 
Publishing, Paris. DOI: http://dx.doi.org/10.1787/9789264208780-en
OECD. (2015), 
Students, computers and learning: Making the connection
. PISA, OECD 
Publishing, Paris. DOI: http://dx.doi.org/10.1787/9789264239555-en
O'Reilly, T., & Sabatini, J. (2013). 
Reading for understanding: How performance moderators and 
scenarios impact assessment design 
(ETS Research Report No. RR-13-31). Retrieved from 
http://www.ets.org/Media/Research/pdf/RR-13-31.pdf
Ozuru, Y., Best, R., Bell, C., Witherspoon, A., & McNamara, D. S. (2007). Influence of question 
format and text availability on the assessment of expository text comprehension. 
Cognition and 
Instruction, 25
, 399-438. doi:10.1080/07370000701632371
Perfetti, C. A. (1985). 
Reading Ability
. New York: Oxford University Press.
Perfetti, C. A. (2007). Reading ability: Lexical quality to comprehension. 
Scientific Studies of 
Reading, 11
, 357-383.


198
Perfetti, C.A., Marron, M.A., & Foltz, P.W. (1996). Sources of comprehension failure: Theoretical 
perspectives and case studies. In C. Cornoldi & J. Oakhill (Eds.), 
Reading comprehension 
difficulties: Processes and intervention
. Lawrence Erlbaum; Mahwah, NJ: 1996.
Perfetti, C. A., Rouet, J.-F., & Britt, M. A. (1999). Toward a theory of documents representation. In 
H. van Oostendorp & S. Goldman (Eds.), 
The construction of mental representations during 
reading 
(pp. 99-122). Mahwah, NJ: Erlbaum.
Pfost, M., Dörfler, T., & Artelt, C. (2013). Students' extracurricular reading behavior and the 
development of vocabulary and reading comprehension. 
Learning and Individual Differences, 26

89-102. doi:10.1016/j.lindif.2013.04.008
Pressley, M. (2000). What should comprehension instruction be the instruction of? In M. L. Kamil, 
P. B. Mosenthal, P. D. Pearson, & R. Barr (Eds.), 
Handbook of reading research
, (Vol. III, pp. 545-
563). NJ: L. Erlbaum. 
Rasinski, T.V., Padak, N.D., McKeon, C.A.,.Wilfong, L.G., Friedauer, J.A., & Heim, P. (2005). Is 
reading fluency a key for successful high school reading? 
Journal of Adolescent and Adult Literacy

49, 22-27.
Rayner, K. (1997). Understanding eye movements in reading. 
Scientific Studies of Reading, 1
(4), 
317.
Rayner, K., Chace, K. H., Slattery, T. J., & Ashby, J. (2006). Eye movements as reflections of 
comprehension processes in reading. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   146   147   148   149   150   151   152   153   154




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет