Мектептің тәрбие жұмысы бағыттары бойынша тәрбие бөлінедіB) адамгершілік және еңбекF) азаматтық және экологиялықH) экономикалық және эстетикалық
Мектептің іс-әрекетін қадағалау дегеніміз:С)білім мазмұнының оңтайлы түрін көрсетуЕ)мектеп оқушының оқу жүктемесін мөлшерлеуге көмектесуG)оқу нәтижесін дұрыс мөлшерлеу
Мектептіңжылдықжоспарымынақағидаларнегізіндеқұрылады:D)Ұжымдықпринципі;E)Алға қойған мақсаттарға жету үшін іс әрекеттің, нақты шаралардың қажетті және жеткілікті мөлшерінің болуы;
Мектепшілік бақылау әдістері:A) Мектеп құжаттарын тексеру D) Ақпарат жинау E) Оқушылардың жеке құжаттарын тексеру
Мектепшілік бақылау формалары: D) жекелік, тақырыптық-қорыту F) пәндік-қорытк G) сыныптық-қорыту
Мектепшілік бақылаудың Портнов Л.М. белгіленген түрлері: A) алдын-ала E) ағымдағы F) қорытынды
Мектепшілік тексерудің түрлері:А) тақырыптық тексеру В) ағымдық тексеру С) сыныптық-жинақтаушылық тексеру
Мектепішілік бақылау әдістеріB) мектеп құжаттарын зерттеуD) әлеуметтік бағыттылықF) алдыңғы қатарлы педагогикалық тәжірибені зерттеу
Мектепішілік бақылау формалары фронталдық. Тақырыптық. сыныптық-қорыту.
Мектепішілік бақылау формалары:Тақырыптық. Ұжымдық. сыныптық-қорыту
Мектепішілік бақылау формаларыD) жекелік, тақырыптық-қорытуF) пәндік-қорыту, кешенді-қорытуG) сыныптық-қорыту
Мектепішілік бақылауға қойылатын талап (талаптар):С)жүйелілік және объективтілік.Е)әділдік.G)тексерушінің құзырлылығы.
Мектепішілік бақылауға қойылатын талаптарB) ізгілік)әділдік C) жүйелілік және объективтілікE) әсерлілікG) тексерушінің құзырлылығы
Мектепішілік басқару функцияларыA) ұйымдастыруC) бақылауE) талдау
Мектепішілік тексеруді ұйымдастыруда кемшіліктер мен түсінбеушілікті болдырмаудағы келесі талаптарды білу қажет: F) жүйелілікті G) ықпалдылықты H) тексерушынің өз ісін жетік білуі
Мектепішілік тексерудің түрі мен әдістері мыналарға байланысты:B) Мақсатына, міндеттеріне C) тексеру нысанына D) уақыт жағдайына
