Педагогикалық процестегі негізгі педагогикалық ықпал ету құралдары:A)+ Іс-әрекет, ойын, еңбек, қарым-қатынас. Педагогикалық процесті ұйымдастыру негізінде педагогика мен психологияның жаңа жетістіктерін мына қағиданы ұсыныңдар:D)+ Ғылымилық. Педагогикалық процестің негізгі кезеңдері:дайындық, негізгі, қорытынды. Педагогикалық процестің жүйе құрастырушылық компоненті:B)+ Мақсат. Педагогикалық процестің заңдары мен заңдылықтарын зерттейтін ғылым саласы:A)+ Жалпы педагогика. Педагогикалық процестің заңдылықтары:Тәрбиенің қоғамдық мұқтаждық пен талаптарға үйлесімділігі.Жеке адам қарым қатынасы мен тәрбиесіндегі іс-әрекеттің анықтаушы рөлі.Тәрбие, оқыту, білім беру және жеке даму процестерінің өзара тәуелділігі. Педагогикалық процестің компоненттері: C)+ Мақсат, міндет, мазмұн, әдіс, форма, нәтиже Педагогикалық процестің компономенттері:*1)мазмұн,әдіс-тәсіл2)әдіс,құрыл,форма Педагогикалық процестің мәнін қарастырған ғалым педагогтар: 1)М.А.Данилов 2)Б.Т.Лихачев 3)Ю.К.Бабанский Педагогикалық процестің негізгі заңдылықтары: 1)Оқушылардың шығармашылық белсенділігі мұғалімнің мұқият ұйымдастырылған іс-әрекетінің нәтижесі. 2)Педагогикалық процестің қызметі оқушылардың жас ерекшеліктері мен даму деңгейлеріне сай келуіне байланысты. 3)Педагогикалық процесс бір қас қағым сәттік емес, ұзақ мерзімге уақытқа бағытталған Педагогикалық процестің негізгі заңдылықтары:Педагогикалық процесстің қоғамның әлеуметтік-экономикалық қажеттілігімен негізделуі.Жеке адам қарым-қатынасы мен тәрбиесіндегі іс-әрекеттің анықтаушы рөлі.Тұтас тәрбие процесіндегі мақсат,мазмұн,әдістер мен тәрбие формаларының бір-біріне тәуелділігі. Педагогикалық процестің негізгі заңдылықтары:E)+ Оқу орнының педагогикалық процесі қоғамның әлеуметтік-экономикалық қажеттілігімен негізделеді. Педагогикалық процестің негізгі заңдылықтары:Оқушылардың шығармашылық белсенділігі мұғалімнің мұқият ұйымдастырылған іс-әрекетінің нәтижесі. Педагогикалық процестің қызметі оқушылардың жас ерекшеліктері мен даму деңгейлеріне сай келуіне байланысты. Педагогикалық процестің қызметі сынып жетекшісінің талаптарына сай келуіне байланысты. Педагогикалық процестің негізгі компоненттеріне жатпайды:E)+ Мұғалімдерді даярлау. Педагогикалық процестің негізгі қарама-қайшылықтары топтастырылады:E)+ Тұлғаның дамуының қарама-қайшылықтары, ұжымның дамуының қарама-қайшылықтары, оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастырудың қарама-қайшылықтары. Педагогикалық процесінің жүйе құраушы компоненті E)+ мақсат Педагогикалық рефлекция: 1) алынған нәтижеге баға 2) өзін-өзі талдау 3) қойылған мақсатқа сәйкес келуін талдау Педагогикалық сипаты: 1) Іс-әрекетін ұйымдастыру формасы. 2) Адам әрекетінің, саналы қызметтің кґрінісі. 3)Адамның іс-әрекетін ұйымдастыру түрлері. Педагогикалық такт:B)+ Балалармен қарым-қатынаста педагогикалық принциптер көлемін сақтау, оқушылармен дұрыс қарым-қатынасты таңдау іскерлігі. Педагогикалық талдау жұмысы:Шараның өту нәтижесін бағалауОқушылардың белсенділігін бағалауАлдағы уақытқа бағдар құру және нәтижелерін талдау Педагогикалық талдау объектісі A)+ сабақ, тәрбие шаралары Педагогикалық техника – бұл:E)+ Педагогқа қажетті білім, шеберлік жиынтығы. Педагогикалық техниканың компоненттері:1) Оқыту мен тәрбие жұмысын ұйымдастыра білу, ұжымға ықпал ете білу 2) Қимыл-қозғалысын басқара білу, сґйлеу шеберлігі, дикциясы 3) Басқа да ұйымдастыру формалары Педагогикалық техниканың құрамдас бґліктері? 1)ұжыммен ґзара әрекеттесу іскерліктері 2)ґзін-ґзі басқару іскерліктері 3)жеке тұлғамен ґзара әрекеттесу іскерліктері; Педагогикалық техниканың құрамы: 1) Тіл мәдениеттілігі, сөзді орынды пайдалана білуі, сөйлеу шеберлігі 2) Мұғалімнің сөзінің қарқыны 3) Бет құбылысы, ишара, сезімдік көңіл-күйі, өзін-өзі игере білуі Педагогикалық технологилардың теориялық тғжірибелік негізде орындалуын қарастырѓан педагогтар:1) Е.Н. Ильин.2) С.Н. Лысенкова.3) В.Ф. Шаталов.
Педагогикалық технология дегеніміз:тәжірибеде жүзеге асырылатын белгілі бір педагогикалық жүйенің жобасы, педагогикалық жағдайларға сай қолданылатын әдіс, тәсілдер –оның құрамды бөлігі.
