Танымдық психикалық процестерді дамыту сипаты: 1) зияткерлік қабілетін дамыту міндеті 2) ақыл-ой тәрбиесінің міндеті 3) танымдық әрекетін дамыту міндеті
Тәрбие процесінің нәтижелілігінің басты белгісі: 1) жеке тұлғаның түрлі қасиеттерінің қалыптасу деңгейінің теориялық әзірленгендігі 2) тәрбие мақсатының талаптарына сай келетіндігі 3) тәрбиеленушілердің өз жас ерекшеліктеріне қарай мінез- құлық нормаларын және ережелерін білу
Тәрбие бағыттарының түрлері:? 1)Экономикалық тәрбие; 2)Еңбек тәрбиеcі; 3)Экологиялық тәрбие;
Тәрбие жоспарын құру мезімі: 1)жарты жылға; 2)бір жылға; 3) тоқсанға;
Тәрбие процесінің ерекшелігі: 1)үзіліссіз, ұзақ; 2)көпфакторлы, өзгермелі; 3)мақсат көздеген, кешенді, нұсқаулы;
Тәрбие түрлеріне мыналар жатады:1) Aзаматтық тәрбие.2) Құқықтық тәрбие.3) Эстетикалық тәрбие.
Тәрбие үдерісін жүйелі құру концепциясының авторлары: 1)В.А.Караковский. 2)Н.Л.Селиванов. 3)Л.ИНовикова
Тәрбиелік жұмыстар төмендегі аталған тәрбиелік қызметтерді орындайды: 1)Ұйымдастырушылық. 2)Реттеушілік. 3)Aқпараттық.
Тәрбиелік іс-шаралардың дәстүрлі педагогикада тұлғаның базалаық мәдиниетін қалыптастыру үшін ұсынылатын бағыттары: 1)экономикалыұқ тәрбие; 2)дене тәрбиесі; 3)эстетикалық тәрбие;
Тәрбиеліктің критерийлері: 1)тәрбиенің көзінен жасырын құбылыспен байланысты; 2)тәрбие мақсатының талаптарына сай келетіндігі; 3)жеке тұлғаның түрлі қасиеттерінің қалыптасу деңгейінің теориялық әзірленгендігі;
Тәрбиелілік іс- шаралардың дәстүрлі педагогикада тұлғаның базалық мәдениетін қалыптастару үшін ұсынылатын бағыттары: 1) Экономикалық тәрбие. 2)Дене тәрбиесі. 3) Эстетикалық тәрбие.
Тәрбиеліліктің критерийлері: 1) тәрбие мақсатының талаптарына сай келетіндігі 2) жеке тұлғаның түрлі қасиеттерінің қалыптасу деңгейінің теориялық әзірленгендігі 3) тәрбиешінің көзінен жасырын құбылыспен байланысты
Тәрбиенің басты факторлары: 1) тәрбиеленушілердің жеке ерекшеліктері 2) тұқым қуалаушылық 3) орта
