Д. Л. Дембовский Печать офсетная. Усл пёч- л. 11,20. Уч изд л



бет23/28
Дата11.12.2023
өлшемі3,92 Mb.
#136979
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28
Байланысты:
7f1e26c

Проявления



1 вариант





Трудности в различении фраз с правильным и неправильным синтаксическим согласованием слов, в понимании сложных грамматических конструкций, содержащих последовательные подчинения, относительные или дистантные конструкции; узость понимания значений отдельных слов, понимания сложных форм контекстной речи, скрытого смысла рассказов

2 вариант



Трудности в переводе последовательно поступающей информации в целостно обозреваемую симультанную систему, нарушения понимания обратных конструкций, содержания рассказов, условий задач и другого программного материала

3 вариант



Трудности понимания обращенной речи связаны с ограниченностью словарного запаса, неточностью понимания значений отдельных слов, недостаточным объемом знаний и представлений об окружающем, бедностью практического опыта; затруднения в понимании глаголов движения (особенно префиксальных)



Специфика логопедической работы с детьми с ДЦП (развитие
лексики)



Формирование восприятия и представлений об окружающих предметах и явлениях в разных видах деятельности

Ранние коррекционные мероприятия, направленные на расширение практического и чувственного опыта





  • первичное ознакомление с предметами, их изображениями, действиями с ними

  • привлечение внимания к предметам, создание поисковых ситуаций

  • стимуляция детей к повторению и произнесению названий предметов





  • более углубленное ознакомление детей с предметами, их качествами и свойствами, понимание взаимосвязи назначения предмета с его строением, обозначение частей и целого предмета,

  • обучение обследовательским действиям с предметами, выделение качеств предметов, введение обозначающих их слов, сравнение качеств предметов с противоположными





  • увеличение набора выделяемых качеств и свойств предметов

  • формирование умения точно подбирать слова различных частей речи





  • формирование видовых и родовых обобщений, понятий







Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет