Дарындылық үш параметрмен анықталады

Дарынды бала өзгеше және шапшаң ойлайды

• 
  Дарынды бала өзгеше және шапшаң ойлайды
  
• 
  Дарынды оқушылардың ішкі сезімі жағынан өзгешелігі өте сезімтал, ықлас қойған нәрсесін, тақырыбын әр жерде негізгі мәселе етіп көрсетеді
  
• 
  Дарынды оқушылардың физикалық тұлғадан ерекшелігі дамудағы щапшаңдылық ақындарша сойлеуі жиі жиі берілуі қиял күйінің басым түсуі
  
• 
  Әлеуметтік тұрғыдан ерекшелігі адамгершілік сезімдерінің ерте дамып жоғары морольдық қасиеттерге ие болады.
  

Дарындылықты анықтағанда қандай факторларға көңіл бөлген дұрыс ?

• 
  Жас ерекшелігіне
  
• 
  Тұлғалық ерекшеліктеріне
  
• 
  Экспериментаторлың тұлғалықерекшеліктеріне
  

Дарынды баланың сипаттамасы қандай деп ойлайсыздар?

• 
  Интелектуалдық сферасы;
  
• 
  Білімділік өрісі;
  
• 
  ойлау қабілеті тұрақты;
  
• 
  қызығуы мол;
  
• 
  кейде бір іспен айналысса тоқтай алмайды;
  
• 
  өз ойын ерте жеткізеді;
  

Дарынды оқушылармен нәтижелі жұмыс жасаудың шарттары?

Дарынды балалармен жұмыс жасауда педогогикалық әрекеттердің принциптері ескеріледі;

• 
  Дарынды балалармен жұмыс жасауда педогогикалық әрекеттердің принциптері ескеріледі;
  
• 
  Тұлғаның дамуы үшін ұсынылатын мүмкіндіктердің максималды әртүрлігігі принципі;
  
• 
  Оқытудың даралану және жіктелу принципі;
  
• 
  Мұғалімнің минималды қатысуымен өтетін оқушылардың үйлесімді жұмыстарыүшін шарт жасау принципі;
  
• 
  Оқушылардың қосымшаа білім беру қызметін көмегін тәлімгерлігін еркін таңдау принципі;
  

жүктеу/скачать 11,41 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: