Қосымша .
№1. Білім берудегі инновациялық технологиялар.
№2. Деңгейлеп оқыту технологиясы
.
№3 Ж. Қараевтың деңгейлеп оқыту технологиясы бойыша деңгейлік тапсырмалар дайындауға қойылатын талаптар.
№4. Деңгейлеп оқыту технологиясында рейтингтік жүйемен мониторинг бойынша оқушылар білімін бағалау.
Білім рейтингісі
№
|
сұрақ
|
ұпай
|
барлығы
|
I
|
4
|
2
|
8
|
II
|
3
|
3
|
9
|
III
|
2
|
5
|
10
|
IV
|
1
|
10
|
10
|
Баға мониторингі
№
|
Ұпай
|
бағалау
|
I
|
2-8
|
3- қанағат
|
II
|
8-15
|
4-жақсы
|
III
|
15-25
|
5- өте жақсы
|
IV
|
25-35
|
5- өте жақсы
|
Пән : қазақ тілі.
Сынып: 3 «А»
Сабақтың тақырыбы: ЕТІСТІК. (қайталау сабағы) .
С а б а қ т ы ң м а қ с а т ы :
Білімділік: Етістік туралы берілген білімдерін еске түсіру.
Дамытушылық: ол заттың әр алуан іс-әрекетін
қимылын білдіретін сөз екендігін,
оған қойылатын сұрақтар, етістіктің зат
есіммен байланысы жөнінде берілген
түсініктерді кеңейту.
Тәрбиелілік: берілген жаттығуларды орындау
барысында оқушыларға сұрақ қою арқылы
жаңа тақырыпты саналы түрде ұғындыру.
Еңбек қорлыққа , тазалыққа тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: кітап, сурет, ереже.
Сабақтың барысы:
1.Үйымдастыру кезеңі.
2.Үй тапсырмасын тексеру .
3..Жаңа сабақ.
4.Сабақты бекіту.
5.Сабақты бағалау.
Үйге тапсырма «Зат есімді » жазып жекеше, көпше түрде тәуелдеп, ережені жаттап келу.Ал, барлығың да тәуелдеп жазып келген боларсыңдар. (2-3 оқушыға оқытамын.).Сабақты бекіту үшін балалардан ережені түгел сұрап бекітемін.
1.Сөйлем дегеніміз не?
Белгілі ойды білдіретін сөздердің жиынтығын сөйлем дейміз.
2.Сөйлем неден құралады?
Сөйлем сөзден құралады.
3.Сөйлем мүшелері дегеніміз не?
Сөйлем құрамында нақты сұраққа жауап беріп тұрған , толық мағыналы сөздерді сөйлем мүшелері дейміз.Мысалы: Айдын бормен жазды.
4.Қандай сөйлем мүшелерін білесіңдер ?
Бастауыш, баяндауыш.
1.Бастауыш дегеніміз не?
Кім ? Не? Кімдер ? Нелер? деген сұраққа жауап беретін сөйлемнің негізгі мүшесін бастауыш дейміз Мысалы : Сәуле тоқыды.
2.Баяндауыш дегеніміз не?
Бастауыштың ісін – қимылын білдіретін сөздерді баяндауыш дейміз.Баяндауышқа не істеді? Не қылды?Қайтты? деген сұрақтар қойылады. (Сара жазды. Гүл өсті.)
3.Қандай жағдайда бастауыш пен баяндауыштың арасына сызықша қойылады?
Бастауыш та , баяндауыш та зат есімнен жасалса , бастауыштан кейін сызықша (-) қойылады.Мысалы: Әмір – күйші.
4.Бастауыш пен баяндауыш қандай сөйлемнің қандай мүшелері?
Бастауыш пен баяндауыш сөйлемнің тұраулы мүшелері.
5.Тұрлаусыз мүшелер дегеніміз не?
Сөйлемдегі бастауыш баяндауыштан басқа сөйлем мүшелер дейміз. Оларға қандай? Кімге? Неге? Қашан? Қайда? деген сұрақтар қойылады.
6.Сөйлем мүшесінің байланысы дегеніміз не?
Сөйлем мүшелері мағынасына қарай өзара байланысын айтамыз. Олардың байланысын сұрақ қою арқылы анықтаймыз. Сызба арқылы көрсетеміз.
7.Жай сөйлем қандай болып бөлінеді?
Жай сөйлем жалаң жайылма болып екіге бөлінеді.
8.Қаратпа сөз дегеніміз не?
Тілде біреудің назарын аудару үшін қолданылатын сөздерді қаратпа сөз дейміз.
9. Сөз дегеніміз не?
Сөз затың ,сапаның , қимылдың атауы.
10. Сөз құрамы дегеніміз не?
Сөз құрамын сөздің түбірін жұрнағын , жалғауын ажырату арқылы білеміз.
11.Түбір сөз және туынды сөз дегеніміз не?
Түбір сөзге жұрнақ жалғану арқылы жасалған сөзді туынды сөз дейміз. Мысалы: ерлік , жұмысшы.
12.Сөз таптары дегеніміз не?
Сөз мағынасына қарай бірнеше сөз таптарына бөлінеді:
Зат есім
Сын есім.
Сан есім .
Етістік.
Достарыңызбен бөлісу: |
