Деңгейлік тапсырмалар

1. 
   Есімше туралы түсіндір және мысал жаз.
   
2. 
   Бірде есім сөздің, бірде етістіктің қызметінде қолданатын етістіктің түрін айт.
   
3. 
   Төмендегі есімшелерді жекеше, көпше түрде жікте.
   

1. 
   Кестені толтыр.
   

2. 
   Мақалдан есімшелерді тауып, қай сөз табының қызметін атқарып тұрғанын түсіндір.
   

Еңкейгенге еңкей,

1. 
   Бірде етістіктің, бірде үстеудің қызметін атқаратын етістіктің ерекше түрін айт.
   
2. 
   Есімше мен көсемшенің ұқсастығы мен айырмашылығын айтып, мысалдар келтір.
   
3. 
   Көсемшенің жұрнақтарына мысалдар жаз.
   

1. 
   Өлеңнің жалғасын жазып, көсемшелерді түрленуі мен қызметіне қарай талда.
   

2. 
   Кестені толтыр.
   

1. 
   Есімдерше түрленіп, шақпен де, жақпен де байланысты болмайтын етістіктің түрі қандай етістік?
   
2. 
   Төмендегі тұйық етістікті септе.
   

3. 
   Сөйлемдерден тұйық етістіктерді тауып, астын сыз.
   

1. 
   Тұйық етістіктің емлесіне мысалдар жаз және төмендегі сөздердің қатесін тауып, дұрысын жазып, себебін түсіндір.
   

2. 
   Тұйық етістіктен жасалған тұрақты 10 сөз тіркесін жаз.
   

1. 
   Тұйық етістік дегеніміз не? Мысал келтір.
   
2. 
   Тұйық етістіктің есімше, көсемшеден айырмашылығы.
   
3. 
   Төмендегі сөздерден тұйық етістік жаса.
   

1. 
   Тұйық етістіктің жасалу жолын түсіндіріп мысал жаз, жұрнағын дефис арқылы көрсет.
   
2. 
   Төмендегі жұмбақтардан тұйық етістіктерді тап.
   

1. 
   Үстеу туралы айт және мысал жаз.
   
2. 
   Мәтіннен үстеулерді тауып, мағынасын түрлеріне қарай ажырат.
   

3. 
   Төмендегі үстеулерді қатыстыра отырып, сөйлем құра және осы үстеулерді құрамына қарай ажырат.
   

1. 
   Кестені толтыр. Үстеудің мағыналық түрлері
   

2. 
   Құрамында мезгіл, мекен, сын- қимыл үстеулері бар мақал – мәтелдер жаз.
   

1. 
   Еліктеу сөз деген не?
   
2. 
   Төмендегі еліктеу сөздерге сөйлем құра.
   

3. 
   Сөйлемдегі көп нүктенің орнына тиісті еліктеуіш сөздерді қой.
   

1. 
   Кестені толтыр.
   

2. 
   Төмендегі сөздерге негізгі, туынды, күрделі еліктеу сөздерді қатыстырып, сөйлем құра.
   

1. 
   Шылаудың басқа сөз таптарынан қандай айырмашылықтары бар?
   
2. 
   Не себепті шылаулар сөйлем мүшесі бола алмайды?
   
3. 
   Төмендегі мәтіннен шылауларды тауып, түрлеріне ажырат, емлесіне назар аудар.
   

• 
  Осы бір тұста нотаны ылғи қате аласыз, депті.
  

• 
  Қызым – ау, мен сен сияқты академиктің баласы емеспін ғой,- деген екен.
  

1. 
   Кестені толтыр.
   

2. 
   Мәтінді оқып шығып, кіндік шеше, кіндік аға қандай болатынын өз сөзіңмен әңгімеле. Шылаулар ды дәптеріңе түр- түрімен топтап жаз, қызметін анықта.
   

Кіндік шеше – нәресте туғанда оның кіндігін кескен әйелдің атауы. Кіндікті ер адамдар да кеседі, ол кіндік аға деп аталады. Бірақ әдетте кіндікті әйелдер кеседі. Олар баланың екінші анасы болып саналады. Кіндік шеше - бала үшін де, оның ата – анасы үшін де қадірлі адам. Оны дәстүр бойынша кіндігі кесілген бала өз анасынан кем санамайды. Академик Қаныш Сәтбаев басқа жерге баруға уақыт таппаса да, өзінің кіндік шешесіне жылына бір рет барып сәлем беріп, оның сыбағасы мен сый - сыяпатын апарып беріп тұрыпты.