Действия над рациональными числами
жүктеу/скачать 28,56 Kb.
|
Анализ-СОР-2-четверть-6Б-класс
- Бұл бет үшін навигация:
- Описание заданий и дескрипторов: Задания
- Максимальный балл
- Высокий уровень
- Возникали ли затруднения при определении уровня обученности учащихся: нет Заключение
- Анализ суммативного оценивания Класс 6Б Учитель
- Возникали ли затруднения при определении уровня обученности учащихся: нет Заключение
|
Анализ суммативного оценивания Класс 6Б Учитель Курочка Александр Николаевич Вид работы СОР 1 Предмет математика Тема: Действия над рациональными числами Описание заданий и дескрипторов: Задания: 1. Выполняет умножение и деление рациональных чисел Применяет переместительное и сочетательное свойства Переводит рациональные числа в бесконечные периодические десятичные дроби Решает задачи с рациональными числами Дескрипторы: 1задание - выполняет умножение чисел с разными знаками; знает частные случаи деления; делит два отрицательных числа; 2 задание - применяет переместительное свойство применяет сочетательное свойство определяет знак произведения выполняет вычисления 3 задание - переводит обыкновенную дробь переводит смешанное число переводит отрицательное смешанное число переводит целое число 4 задание - составляет уравнение по условию задачи находит неизвестное слагаемое находит неизвестный множитель записывает ответ в задаче Максимальный балл__________15_________________________ Количество детей в классе______19_______ Писали работу____________19___
Высокий уровень______________3______________________________________________ Средний уровень______________12____________________________________________ Низкий уровень________________4_____________________________________________ Типичные ошибки: 1. При умножении чисел с разными знаками; 2. определение знака при вычислениях; 3.При переводе рациональных чисел в бесконечные периодические десятичные дроби ; 4. Ошибки при составлении уравнений по условию задачи. Возникали ли затруднения при определении уровня обученности учащихся: нет Заключение: Уровень выполнения работы можно считать неудовлетворительным. Данная работа позволила определить круг пробелов в изучении данного раздела. Что позволит пересмотреть подходы к организации деятельности учащихся на уроке. Рекомендации: Для повышения качества обучения в классе необходимо планирование уроков с учетом пробелов в их знаниях и изменением тактики проведения урока в целом. Анализ суммативного оценивания Класс 6Б Учитель Курочка Александр Николаевич Вид работы СОР 2 Предмет математика Тема: Алгебраические выражения Описание заданий и дескрипторов: Задания: Вычисляет значения алгебраических выражений при рациональных значениях заданных переменных Находит значения переменной в алгебраическом выражении при которых выражение не имеет смысл Применяет упрощение выражений для решения уравнений Составляет выражения и упрощает их для решения задач Дескрипторы: 1задание - Находит значение выражения при b=-1 Находит значение выражения при b=3 Подставляет значения переменных в выражение Находит значение выражения 2 задание - Приравнивает знаменатель к нулю Находит значение переменной при котором выражение не имеет смысл Приравнивает знаменатель к нулю, не обращая внимания на числитель Находит значение переменной при котором выражение не имеет смысл, решая уравнение 3 задание - Раскрывает скобки Приводит подобные слагаемые Находит корень уравнения 4 задание - Выражает массу меди через массу цинка Составляет выражение Упрощает выражение Максимальный балл__________14_________________________ Количество детей в классе______19_______ Писали работу____________19_______
Высокий уровень_____________0______________________________________________ Средний уровень______________7_______________________________________________ Низкий уровень_______________12______________________________________________ Типичные ошибки: 1. Нахождении значения выражения, при подстановке переменных; 2. При определении значений переменной, при котором выражение не имеет значения; 3. При раскрытии скобок ; 4. При составлении выражения и его упрощении. Возникали ли затруднения при определении уровня обученности учащихся: нет Заключение: Данная работа показала пробелы учащихся в работе с переменными, раскрытии скобок. Низкий результат показан учащимися систематически не выполняющими домашнюю работу. Используемые методы работы с учащимися оказались не эффективными. В третьей четверти необходимо будет изменить тактику подачи материала и организацию работы учащихся на уроке. Рекомендации: Для повышения качества обучения в классе необходимо пересмотреть планирование уроков с учетом пробелов в их знаниях, изменением тактики проведения урока в целом и включение в план урока дополнительных заданий по устранению пробелов в знаниях.. жүктеу/скачать 28,56 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|