Интерактивті технологиялар белгілі бір функцияларды орындайды

1.Ұйымдастырушылық - іс-әрекет функциясы-педагогикалық үдеріске қатысушылардың қызметін ұйымдастырады.

2. Жобалау-болжау функциясы-педагогикалық процеске қатысушылардың оның соңғы нақты нәтижелерін алдын ала болжауын, сондай-ақ білім беру технологиясын жүзеге асыру барысында педагогикалық процеске қатысушылардың даму болжамын білдіреді.

3. Коммуникативтік функция - педагог пен білім алушылардың өзара ақпарат алмасу процесінде өзара іс-қимылы және өзара түсіністікке жағдай жасау.

4. Рефлексивті функция-күтілетін нәтижелерге сәйкес педагогикалық өзара іс-қимылдың түпкілікті нақты нәтижелерінің объективтілігін бағалау және өзара іс-қимыл тәжірибесін түсіну.

5. Дамытушылық функция-педагогикалық үдеріске қатысушылардың дамуы мен өзін-өзі дамуына жағдай жасау.

Интерактивті технологияларды пайдалану балалардың қоршаған әлемнің ақпараттық ағымында бағдар ала білуін дамытуға, ақпаратпен жұмыс істеудің практикалық тәсілдерін меңгеруге, заманауи техникалық құралдардың көмегімен ақпарат алмасуға мүмкіндік беретін іскерліктерді дамытуға мүмкіндік береді.

В. С. Зайцев, М. В. Духавнева А. В., Кукушин және т. б. идеяларға сүйене отырып, оқытудың интерактивті технологиялары білім алушыларға оқыту процесінде көп қырлы әсер ететіні анықталды:

1. Жұмылдыру назар.

Жұмылдыру білім алушылардың назарын қандай да бір оқыту құралдарының көмегімен белсенді жағдайға келтіру болып табылады.

2. Ақпаратты қабылдау деңгейін арттыру.

Интерактивті технологияларды пайдалану білім алушының сезім органдарының көп санын іске қосуды көздейді. Осылайша, ол сезімдер мен бейнелердің тұтас кешенін қалпына келтіруге мүмкіндігі бар.

3. Практикалық дағдыларды жетілдіру.

Практикалық дағдыларды жетілдіру техникалық оқыту құралдарының көмегімен білім алушының практикалық іс-әрекеті есебінен жүзеге асырылады.