Дәрістер мазмұны бастауыш сынып оқушыларының жобалау әрекетін ұйымдастыру
жүктеу/скачать 2,73 Mb. Pdf көрінісі
|
лекция
| Сұрақтар мен тапсырмалар
1. Қазіргі заман ерекшеліктеріне байланысты басқарушылар құзыреттіліктеріне қойылатын талаптар 2. Білім берудің құзыреттілік нәтижелерінің Халықаралық деңгейде анықталуы 3. Джон Равен бойынша құзыреттілік сипаттамалары 4. Бүгінгі білім беру ұйымдарын басқару ерекшеліктері 5. Білім беру ұйымдарын басқарушылардың құзыреттіліктері 6. Басқарушылар құзыреттіліктерін қалыптастырудағы жобалаудың орны
7. Жобаларды басқарушыларды арнайы жобалау зертханасында дайындаудың маңызы 15-дәріс. Жобалау зертханасын ұйымдастыру мазмұны. 15.1. Жобалау зертханасын ұйымдастыру мазмұны Жобалау зертханасының мазмұндық және технологиялық құрылымы жобалауды екі тұрғыдан қамтиды. Біріншісі, зертхана негізінде жобалауды білім беру ұйымдарын дамытудың инновациялық түрі ретінде ендірудің мазмұнын түсіндіру. Екіншісі, зертхана жұмысының әдістемесін толық бере отырып, білім берудің құзыреттілік нәтижелерін қалыптастыру технологиясын сипаттау. Білім беру ұйымдарында жоба жетекшілерін дайындауға бағытталған жобалау зертханаларын ұйымдастыру үшін қызмет етіп тұрған құрылымға матрицалық негізде арнайы оқу зертханалары, шығармашылық топтар, т.б. қызметтер ендіріледі. Оны жүргізуге кәсіби маманданған психолог – педагогтар, арнайы шақырылған жобалау кеңесшілері, жоғары оқу орындары ғалымдары мен зерттеушілер тартылуы мүмкін. Жобалау мақсатына орай тьютор–әдіскер, кеңесші, менеджерлер, оқу бағдарламалары жетекшілері, тренерлер – семинарлар жетекшілері, т.б. мамандарды даярлауға болады. Шағын ұйымдарда арнайы дйындалған тьютордың өзі менеджер, әдіскер - кеңесші ретінде педагогтарды оқытуды жобалау, жоспарлау, жүзеге асыру және тиімділігін бағалау қызметтеріне жетекшілік жасай алады.
|