4. Студенттердің оқу-зерттеу және ғылыми-зерттеу жұмыстарының түрлері Студенттердің ғылыми зерттеу жұмысының қазіргі мағынасы екі өзара байланысты элементтен тұрады:
1.Зерттеу еңбегінің элементтерін студенттерге оқыту, осы еңбекке баулу;
2.Студенттердің профессорлар мен оқытушылардың жетекшілігімен орындалатын жеке ғылыми зерттеу жұмысы.
Оқу үрдісімен қатар жүргізілетін ғылыми зерттеу жұмыстары қатарында ғылыми сипаттағы іздендіру жұмыстары
өзіндік жұмыстар рецензия жазу ғылыми бағыттағы баяндамалар ғылыми мақалалар Оқу үдерісін толықтырушы ғылыми - зерттеу жұмысы қатарында реферат, баяндама жұмыстарын ұйымдастыру әдістемесі жатады
Оқу үдерісіндегі арнайы ғылыми - зерттеу жұмысы қатарына оқу жоспары негізінде жүргізілетін дипломдық жобаларды ұйымдастыру әдістемесі жатады
5. Университеттердегі «Ғылыми мектептер» феномені, түрлері мен белгілері Ғылыми мектептердің құрылуы — университеттің мәдени-тарихи даму ерекшеліктерінің салдары болып табылатын жақсы дәстүр.
Ғылыми мектеп - бұл ғылыми пән, ғылыми бағыт, ұйым (институт, зертхана, сектор, кафедра) және т. б. сияқты басқа ғылыми-әлеуметтік бірлестіктер мен ғылым құрылымдарымен ұштасқан ерекше құбылыс.
М.Г. Ярошевскийдің пікірінше, ғылыми мектеп «проблемаларға көзқарастың белгілі бір тәсілін (....) ойлаудың зерттеушілік стилін тәрбиелеу құралы болып табылады
Ғылыми мектептерді құру практикасында ғылыми мектептердің төмендегідей түрлері қарастырылған:
1) болашақ зерттеушілерді қалыптастыруға арналған ғылыми-білім беру мектебі
2) зерттеу ұжымы – көшбасшының (жоғары мектеп басшысының) басшылығымен өзі таңдаған немесе жасаған зерттеу бағдарламасын бірлесіп әзірлейтін ғалымдар тобы
3) ғалымдар мен зерттеу ұжымдарының тобын қамтитын, белгілі бір дәстүр бойынша туындайтын ғылыми бағыт
4) белгілі ғалымның жетекшілігімен ғылыми диссертацияны дайындаған, ғылым кандидаттары мен докторлары болған ғалымдар
О. Грезнева ғылыми мектептердің жіктелуін ұсынады: 6. Ұрпақтар арасындағы байланыс сипаты бойынша – бір деңгейлі, көп деңгейлібір деңгейлі, көп деңгейлі
