| ОООООО
Оn-line-оқытуды тиімді жасау үшін педагогтарға көмек ретінде құрылған бағдарламалардың ашық топтамасы мoodle-курстық басқару жүйесі
Оқу әдістерін танымдық іс-әрекетіне қарай топтастырған педагог ғалым И.Я.Лернер
Оқу ақпаратын беру мен қабылдау әдісіне жататындар: сөздік, көрнекілік, практикалық
Оқу мен оқыту теориясын зерттейтін ғылым дидактика
Оқу үрдісінің қозғаушы күші оқу мен оқыту кезіндегі қарама-қайшылық
Оқу іс әрекетін ынталандыру бойынша топтастырған ғалым Ю.К.Бабанский
Оқу-танымдық іс-әрекеттердің бірізділігі: қабылдау, есте сақтау, білімді іс-тәжірибеде қолдану
Оқу-тәрбиелiк үрдісті оңтайландыру теориясының авторы: Ю.К.Бабанский
Оқыту әдістері дегеніміз: оқытудың мақсатына жетуге бағытталған оқытушы мен студенттің реттелген іс-әрекеті
Оқыту әдістерін оқу мәселелерін шешу бойынша топтастырған педагог ғалым И.Ф.Харламов
Оқыту әдістерінің топтамасын жасаған ғалым М.Н.Скаткин
Оқыту әдісінің логикалық жеткізу және ақпараттарды қабылдау әдісінің шағын тобына жататындар: индуктивті, дедуктивті
Оқыту үдерісінің методологиялық негіздері таным теориясы
Оқыту үрдісіндегі бақылаудың функциялары: дамытушы, бағдар беруші, білім беруші, диагностикалық
Оқытуда интеграциялау ұстанымын қолдану – дегеніміз: әртүрлі пәндердегі негізгі ұстанымдар мен заңдылықтарды өзара диалектикалық бірлікте қарастыру
Оқытуда саналылық ұстанымдарының ережесі: білім алушыларға оқу тапсырмаларының мағынасы әрқашан түсінікті болу қажет
Оқытуда ізгілендіру ұстанымын қолдану дегеніміз: білім алушыларға сенім артып, оның жеке басының жеке қасиеттерін ескеріп, оқу-таным әрекетін жемісті болуына қолайлы жағдайлар мен мүмкіндік жасау
Оқытудың дәстүрлі әдістеріне оқыту теориясының даму тарихында туындап, тұрақтаған әдістер
Оқытудың имитациялық емес әдістері (М.Новик бойынша) проблемалық лекция, ой қозғау, дөңгелек үстел
Оқытудың практикалық әдістері: тәжірибелер, жаттығулар, оқу-өндірістік жұмыстар
Оқытудың сөздік әдісіне жатады: әңгіме,түсіндіру, әңгімелесу, оқулықпен жұмыс
Оқытушының семинарға дайындау әдістемесі төмендегіні талап етеді: бағдарламаның мазмұнын білуі, негізгі және қосымша әдебиеттерді пайдалануы, семинар тақырыптарының негізделуі, семинар жұмысын жоспарлауы
Орта Азияда алғаш ашылған университет (қала мен жылы) 1920 Ташкентте
Орынборда ашылған алғашқы жоғары оқу орны қазақ халық ағарту институты
Достарыңызбен бөлісу: | 
