Байланысты: Десять эффективных способов улучшения качества преподавания в школе КУКСО
реакция учителя должна быть адекватна размеру события. Иначе произойдет что-то вроде
инфляции учительского внимания, оно не будет восприниматься
всерьез.
Другой важный (хотя и сложнее оцениваемый пункт) — это
ис- кренность похвалы. Дети легко распознают фальшь и относятся
к неискренней похвале скептически.
Еще одно табу — хвалить одного ребенка, чтобы унизить другого (например, «Ваня, смотри, как Аня быстро справилась
с заданием!»).
Еще раз хотелось бы подчеркнуть, что признание и похвала — это
инструмент для мотивирования всех учеников класса, а не только для
самых-самых. Учителю важно следить за тем, чтобы
