21
Задание наблюдающему
В
течение урока отмечать все вербальные
взаимодействия с уче-
никами, используя схематическое изображение класса (протокол
наблюдений).
Это пример несложного задания, которое может довольно легко
повысить осознанность учителя, то есть четкое понимание того, ка-
кие действия и зачем он совершает. Куратору
при обсуждении такого
задания нужно будет решить, задание какого уровня сложности нуж-
но дать учителям во время следующего взаимного посещения урока.
Упражнение. Формирование учительских пар
Цель: это задание может стать первым шагом в развитии взаи-
модействий между учителями. Прежде чем начать улучшения в кол-
лективе, важно спланировать состав его участников.
Возьмите список педагогов вашей
школы и попробуйте распре-
делить всех сотрудников по парам. К парам есть одно ключевое
требование: это должны быть люди примерно одного статуса в орга-
низации. Важно, чтобы между этими людьми не было существенных
личных
конфликтов в настоящий момент, иначе куратору будет очень
сложно совладать с такой диадой. Желательно, чтобы это
были пре-
подаватели разных предметов (хотя это и необязательное правило).
Чтобы было проще, сначала распределите всех сотрудников по
предложенным группам*.
Если вы считаете, что какие-то педагоги
не подходят ни под одну из предложенных категорий, впишите их
в правую колонку.
Достарыңызбен бөлісу: 
