39
чтобы сделать их наблюдаемыми? К какому типу (предметные, ме-
тапредметные, личностные) относится каждая из целей? Можно ли
потенциально достичь этой цели за один урок?*
1.
Способствовать развитию культуры речи.
2. Актуализировать у учащихся знания о будущем времени англий-
ского глагола.
3. В результате урока учащиеся смогут найти в предложенном
тексте все глаголы в английских временах Future I и Future II.
4. Создать условия для развития
способности обобщать инфор-
мацию из текста.
5. Использовать в диалоге с партнером не менее 5 новых слов
по теме «Национальные праздники». Речь идет о слабых учениках.
6. Проконтролировать умение верно употреблять глаголы в буду-
щем времени.
7. Выделить основную идею прослушанного аутентичного текста.
8. Выполнить упражнение Х на стр. У.
9. Создать условия для отработки умения рассказывать о нацио-
нальных праздниках Великобритании и США.
10. Содействовать развитию толерантности и интереса к другим
национальностям.
Для удобства занесите ответы в таблицу:
№
п/п
Можно ли просле-
дить
выполнение
этой цели?
Если нет, то
как перефор-
мулировать?
Как проследить
выполнение,
измерить?
Тип
цели
Это
цель на
один урок или на
серию занятий?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
* Подробнее про цели будет рассказано далее.
