Десять эффективных способов улучшения качества преподавания в школе куксо екатерина Николаевна



Pdf көрінісі
бет57/283
Дата06.01.2022
өлшемі1,64 Mb.
#16203
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   283
Байланысты:
Десять эффективных способов улучшения качества преподавания в школе КУКСО

Один в поле — кто?
Хотя мы говорили выше, что исследование может начать один учи-
тель, это не значит, что такая конфигурация оптимальна. Конечно же, 
гораздо лучше, когда такой исследовательский подход перенимает 
школа целиком.
Попробую рассмотреть разные способы исследования в действии.
Один учитель. Возможно, это не самый простой способ сдвинуть 
школу с места, но если это единственный вариант начать изме-
нения  —  стоит попробовать. Педагог знакомится с общей идеей, 
методологией исследования в действии. Затем он рефлексивно 
относится к своей практике, сам изучает свой опыт, его влияние 


43
на учеников — и делает на основе этого выводы. При случае (на пед-
совете, например) педагог может презентовать результаты иссле-
дования в надежде, что его опыт понравится другим.
В ходе исследования учитель начинает внимательнее, критичнее 
относиться к тому, что он делает, присматривается к детям. Резуль-
таты не заставят себя долго ждать!
Пара учителей. Такая диада, скорее всего, должна держаться на 
взаимном интересе или на личных симпатиях, особенных требова-
ниях к статусу в организации. В ходе работы один учитель ставит 
исследовательский вопрос и начинает внедрять новые действия, 
а второй (наблюдатель) — стремится проследить, как это отража-
ется на обучении школьников. Точно так же потом второй учитель 
пытается найти ответ на свой вопрос, а первый помогает наблюде-
ниями и здравыми советами. Исследования обоих учителей могут 
быть посвящены как одному общему вопросу, так и отдельным, 
персональным.
Плюс такого способа работы в том, что так можно быть объектив-
нее. Во-первых, если учитель внедряет какой-то новый подход в оди-
ночку, он может быть так увлечен процессом, что и не заметит, что на 
уроке-то ничего не изменилось. Во-вторых, второй человек помогает 
собирать данные (наблюдает за уроком, интервьюирует учеников). 
Кроме того, пара учителей с большей вероятностью будет черпать 
вдохновение друг у друга и не пресытится через месяц-другой.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   283




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет