Детский аутизм и aba aba (Applied Behavior Análisis) терапия, основанная на методах прикладного анализа поведения
Д Е Т С К И Й А У Т И З М и A B A
жүктеу/скачать 0,67 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Д Е Т С К И Й А У Т И З М и A B A
| Д Е Т С К И Й А У Т И З М и A B A
невольно мотивировать и подкреплять все более про блемное поведение ребенка. Однако если вы научи тесь понимать мотивы поведения вашего ребенка и освоите принципы и техники АВА/УВ, вы помо жете ему уменьшить проявления нежелательного по ведения и добиться больших успехов в жизни. Глава 3. ABA — язык аутизма Программы ABA, или прикладного анализа по ведения, разработанные индивидуально, могут рас сматриваться как определенный план. Дело в том, что определенным типам поведения соответствуют опре деленные последствия, и если ваши реакции на пове дение ребенка (последствия) предсказуемы и после довательны, то они понятны ребенку. Соответственно ребенок начинает понимать вас лучше. Ваше присут ствие начинает оказывать на ребенка успокаивающее воздействие, он реже расстраивается и становится бо лее открытым для взаимодействия. Большинство детей и взрослых с аутизмом лю бят компьютеры за их понятный «язык». ABA можно сравнить с компьютером по степени упорядоченности действий и реакций. Чтобы успешно работать или играть на компьютере, ребенку необходимо выбрать необходимую команду. Нажав определенную кнопку, он получает предсказуемый результат, будет ли это прослушивание музыки или просто желание вклю чить либо выключить компьютер. Главное здесь — - 3 1 - Д Е Т С К И Й А У Т И З М и A B A постоянство, простота в использовании и отсутствие неопределенности. Использование компьютерной мыши дает ребенку чувство контроля над ситуаци ей. Компьютер не начнет проигрывать музыку, если не получит специальную команду, не станет говорить ребенку, когда он должен выключить компьютер. Он не командует, он отвечает на команды, причем делает это с завидным постоянством. Если вы хотите быть понятым вашим ребенком, ваш язык должен быть предельно ясным, кратким и последовательным как в словах, так и в действи ях. Да, таким же, как язык компьютера. И если вы предложите ребенку определенные варианты пове дения с конкретными и понятными последствиями для каждого варианта, ваше поведение будет понят но вашему ребенку. А если вы окажетесь способны давать ребенку ясные и конкретные указания, что и как делать, с ясными, конкретными и постоянны ми последствиями его действий, у ребенка появит ся ощущение порядка и контроля над ситуацией при взаимодействии с вами. Как результат, уменьшится вероятность того, что ребенок будет добиваться кон троля над ситуацией другими, менее желательными способами. Надо отметить, что родитель, способный быстро проанализировать ситуацию и дать ребенку указания, необходимые для получения желательной ответной реакции, может оказывать более значитель ное влияние на поведение ребенка, чем запрограм мированная машина. Если вы как родитель ребенка с особыми потреб ностями изучите принципы и стратегии АВА/УВ, вы жүктеу/скачать 0,67 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|