Детский аутизм и aba aba (Applied Behavior Análisis) терапия, основанная на методах прикладного анализа поведения

канд. психол. наук, психолог Центра

жүктеу/скачать 0,67 Mb.

Pdf көрінісі

бет	5/101
Дата	15.10.2022
өлшемі	0,67 Mb.
	#43358

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 101

Байланысты:
Shramm Robert. Detskii aytizm i AVA

Понятие «терапевт» приводится в значении «тренер» — специалист, обучающий ребенка и оказывающий помощь родителям. Иногда в том же значении используется термин
«терапист».

канд. психол. наук, психолог Центра
психолого-медико-социальной помощи детям и подросткам
Московского городского психолого-педагогического
университета, главный редактор журнала
«Аутизм и нарушения развития»
Обращение
к читателям
Эта книга рассказывает о том, как терапевты
1
и родители могут обучать детей с аутизмом, исполь
зуя поведенческие теории
2
. В этой книге я намерен
но упрощаю определения сложных понятий и обхожу
стороной долгие теоретические рассуждения. В то же
время, объясняя причины использования обучающих
техник, я применяю такие термины, как «готовность»,
«желание», «попытка», «осознание» и «контроль».
Хотя некоторые из этих терминов не имеют никакого
отношения к «поведенческой» терминологии, я на
деюсь, они помогут сделать научный текст понятным
для любого читателя.
Родители и учителя, столкнувшись со специ
фичными определениями, которыми пользуются
Понятие «терапевт» приводится в значении «тренер» —
специалист, обучающий ребенка и оказывающий помощь
родителям. Иногда в том же значении используется термин
«терапист». — Примеч. ред. (далее без помет).
Здесь и далее под словом «поведенческий» автор под
разумевает теорию бихевиоризма и принятые в ее рамках
методы (см. далее пояснения в тексте).
- 9 -

Д Е Т С К И Й А У Т И З М и A B A
профессионалы ABA для анализа поведения и созда
ния программ для детей, зачастую теряются и не при
нимают нашу науку. Действительно, нашим родителям
и педагогам не хватает практического руководства,
в котором научные принципы были бы адаптированы
к их ежедневной жизни. Без такого руководства мы,
профессионалы, оказываемся неспособны эффектив
но обучать тех, кто нуждается в нашей помощи, а это
в свою очередь препятствует получению образования
многими нуждающимися в нем детьми. И если мы хо
тим, чтобы наша наука помогла родителям стать учи
телями собственных детей, мы должны, прежде всего,
стать хорошими учителями для родителей в обучении
основам бихевиоризма.

жүктеу/скачать 0,67 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 101