Детский аутизм и aba aba (Applied Behavior Análisis) терапия, основанная на методах прикладного анализа поведения
жүктеу/скачать 0,67 Mb. Pdf көрінісі
|
Shramm Robert. Detskii aytizm i AVA
- Бұл бет үшін навигация:
- Как победить аутизм
Глава 15. Как победить аутизм Знание того, как использовать программы ABA/VB, позволит вам добиться превосходства над аутизмом. Это знание поможет вам обратить «врагов» ваше го ребенка в его лучших друзей. Все, что вы сейчас относите к наиболее трудному или нежелательному в общении с вашим ребенком, может стать достаточно сильным орудием в его дальнейшем обучении, однако это произойдет только в том случае, если вы начнете постоянно использовать принципы ABA/VB в еже дневном общении с ним. Вы можете использовать техники подкрепления ABA и мотивационные стра тегии VB, чтобы удалить все препятствия и открыть дорогу для вашего ребенка. Многие годы привычка детей с аутизмом повто рять, как эхо, считалась негативной. Когда я был мо ложе, я знал многих детей и молодых людей, которые были способны только повторять все, что они слыша ли. Одним из них был Тони. Тони — мальчик, с которым я работал,— практи чески не разговаривал. Если я спрашивал: «Ты хочешь - 1 7 6 - Как победить аутизм играть в баскетбол?», он повторял, как эхо: «Баскибол, баскибол, баскибол». И хотя Тони мог воспроизвести слово близко к оригиналу, он не мог ответить согласи ем или отказом — он просто повторял слово, незави симо от того, хотел играть или нет. Однако достиже ния в области АВА/УВ позволили сделать вывод, что дети, которые способны повторять слова других лю дей, больше не считаются не способными говорить. К тому же способность к повторению слов других людей — это ранний и очень важный шаг в обучении каждого человека. Звуковая (вербальная) имитация — один из девяти функциональных типов речи, которой пользуются все люди. В процессе работы над навыком функциональной речи дети, которые способны повторять эхом, име ют преимущество. Правильный процесс перехода от функции повторения к другим функциям речи, та ким как просьба или обозначение предмета, не столь сложен, как это кажется вначале. Методы, которые вы найдете в моей книге, помогут вам научить ребенка этим навыкам. Вам надо хорошо овладеть учебным контролем в процессе общения с вашим ребенком (главы 5 и 6). Вы должны знать, как использовать обучение отдельными блоками (глава 7). Вам важно понять, как и когда эффективно использовать под крепление и мотивацию (глава 9). Вам надо уметь использовать технику обучения без ошибок с под сказкой и федингом (глава 10) и прибегать к процессу переноса реакции с одной инструкции на следующую (глава 13). Наконец, вам надо знать о существовании нескольких типов речи, выполняющих различные - 1 7 7 - жүктеу/скачать 0,67 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|