Диагностика и коррекция развития младшего школьника казань издательство «Отечество»
МЕТОДИКА «СОЦИОМЕТРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ»
жүктеу/скачать 1,94 Mb. Pdf көрінісі
|
diagnostika i korrekciya razvitiya mladshego shkolnika
- Бұл бет үшін навигация:
- Стимульный материал
- Инструкция.
| 2.26. МЕТОДИКА «СОЦИОМЕТРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ»
Назначение. Определение социометрического статуса школьника в классе и его потребности в общении. Стимульный материал. Бланки социометрических карточек, список учеников класса в котором обучается обследуемый, две социометрические матрицы: «Уроки», «День рождения». Инструкция. Посмотри: на этом листке перечислены все ребята из твоего класса, ты хорошо их знаешь. Ситуация1. Скажи, к кому из них ты обратился бы за помощью, когда у тебя не получаются уроки? Ты можешь назвать не более «№» одноклассников. Объясни, почему ты выбрал их? А теперь скажи, к кому ты ни за что не стал бы обращаться за помощью по поводу уроков. Почему? Ситуация 2. Скажи, пожалуйста, кого из класса ты пригласил бы к себе на день рождения? Назови не более «№» одноклассников. Объясни, почему ты их выбрал. А кого из класса ты ни за что не пригласил бы на день рождения? Почему? Перед ребенком выкладывается список одноклассников, из которого он должен сделать положительный выбор в двух ситуациях. Количество выбираемых одноклассников ограничивается числом «№», которое определяется по 87 нижеприведенной таблице в зависимости от общего числа учеников в классе. Например, если в классе 25 человек, то ребенок может выбрать не более 5 человек. Допустимо, если ребенок сделает меньшее число выборов, чем «N», или не сделает ни одного. Ответы по первой или второй ситуациям выбора фиксируются в социометрической карточке. Для оценки степени популярности обследуемого в межличностных отношениях с одноклассниками подсчитывается индекс социометрического статуса отдельно для ситуаций «учебы» и «дня рождения» по следующей формуле: С 1 = ∑ n ..(R 1+ +R 2 ) / N-1, где С 1 - социометрический статус i-члена, R i - полученные i-членом выборы, ∑ - знак алгебраического суммирования числа полученных выборов i – члена, N – число членов группы. Кроме оценки социометрического статуса ребенка в классе вычисляется индекс его эмоциональной экспансивности по формуле: Ej = ∑ n . (R 1+ +R 2 ) / N-1, где Ej – эмоциональная экспансивность j - члена, R – сделанные j – членом выборы(+,-). Показатель экспансивности характеризует потребность личности в общении ( «день рождения», «уроки»). жүктеу/скачать 1,94 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|