2) Берілген сөйлемді сұраулы сөйлемге айналдыр.
1. Біз баққа бардық. 2. Сәуле үшінші сыныпта оқиды. 3. М.Әуезов 1897 жылы туған. 4. Абай – ұлы ақын. 5. Ыбырай Алтынсарин балаларға арнап оқулық жазды.
Сөйлем мүшелері
1-деңгей
Жаңылтпашты көшіріп жазып, тұрлаулы мүшелердің астын сыз.
Ұзақ ұзаққа ұшты,
Қзақ тұзаққа түсті.
Берілген сөздерді тиісті бағанға орналастырып жаз.
Күн, күлді, оқу, кітап, жылынды, аяқталды, келді, мектеп.
2-деңгей
Көп нүктенің орнына бастауыш пен баяндауыш болатын сөздердің тиістісін қойып жаз.
Қарға су ішкісі келді. Ол су құйылған құмыраны ... . ... құмыраның түбінде ғана болатын. Қарға құмыраға тас ... . Құмырадағы су жоғары көтерілді. ... су ішті.
Көп нүктенің орнына қойылған сөздердің қайсысы бастауыш, баяндауыш екенін тап.
Өлеңді көшіріп жазып, бастауыштың астын – бір, баяндауыштың астын – екі рет сыз. Сызықшаның қойылу себебін түсіндір.
Әжем- күйші.
Әпкем – биші.
Асқан шебер
Ағам – үйші
Ісі- нұсқа,
Әкем –ұста.
Үй салады
Жаз бен қыста.
3-деңгей
Берілген сөздерден сөйлем құрап жаз, сөйлем мүшелерінің байланысын тап.
Суық, күн, далада. Киінген балалар, жылы. Шанамен, сырғанады, Берік. Тепті, шаңғы, Бейбіт.
Сурет бойынша әңгіме құрап жаз. Құраған сөйлемдеріңнен тұрлаулы, тұрлаусыз мүшелерді тап.
Достарыңызбен бөлісу: |
