Дидактикалық материалдар мммммммммммммммммммттпамтттпршттттапсырмалар

Қазіргі кезде ғылым мен техниканың даму деңгейі адамда сапалы білім мен іскерлік,терең ойлау қабілеті болмаса ойландырары сөзсіз.Ол үшін кез-келген адам

өз бетінше ізденіп, шығармашылықпен үнемі жұмыс істеуін талап етеді.Оқушының ойлау қабілетінің жоғары болуы - әр ұстаз алдындағы міндет. Мұғалімнің шеберлігінің негізгі көрсеткіші - әдістемелік жұмыс жасаудағы ғылыми жаңалықтар мен озық тәжірибелерді жетік меңгеруі. Осы көрсеткіштерді орындай білген ұстаз баланың бойындағы дарындылық қабілетін дамыта алады. Дарындылық қабілетті дамыту жолдары көп, соның ішінде пәндік олимпиадалардың ролі зор. Оқушының пәнге қызығушылығын оятатын , оның шығармашылық қабілетін дамыту мақсатында ұйымдастыру шаралары қолға алынуы керек. Ол үшін мектеп бағдарламасы шеңберінде сұрақтар мен тапсырмалар, кестелер дайындалады.

Осы тапсырмалар барысында алған теориялық білімін қолданбалы түрде көрсетіп, оны салыстыру мен талдау жасауға, қажет болса өз көзқарастарын білдіруге үйрену қажет.

Аудандық,облыстық олимпиадаға қатысу үшін оқушы білімін үнемі тереңдетіп отыру керек. Олимпиадада биология пәнін өте жақсы меңгерген қызығушылығы өте жоғары балалар білімдерін сынға салады. Сондай жарыстарға баланы қатыстыру үшін дайындықты жүйелі түрде меңгерген, теориялық жағынан мықты оқушы іріктелінеді.

Қазіргі ақпаратқа толы қоғамда оқушыларға қосымша дайындалатын әдістемелік тапсырмалар көп септігін тигізеді. Соның негізінде мен оқушыны биология пәнінен олимпиадаға дайындау мақсатында көптеген тапсырмаларды жинақтадым. Ол тапсырмалар биологияның әр саласына бөлек жинақталды, мысалы, «Ботаникадан тапсырмалар» т.с.с деп топтастырдым