Кесте 3 – жапонияға Бастауыш сынып оқушыларын өз бетімен жұмыс жасауға үйрету жолдарының компонеттері, өлшемдері және көрсеткіштері
Компоненттер
|
Өлшемдері
|
Көрсеткіштері
|
Мотивациялық
|
Өзіндік жұмысын алуға қатынасы
|
– ақпарат жинауға қызығуы;
– зерттеу жұмысы барысында түрлі материалдарға қажеттілігі;
өз бетімен жұмыс жасауға шығармашылықпен ұйымдастыруға түрткісі.
|
Мазмұндық
|
Зерттеу жұмысымен жұмыс істеудің тәсілдері туралы теориялық білімдердің толықтығы
|
– зерттеу тақырыбы туралы теориялық, әдіс-темелік және технологиялық түсінігі;
– өз бетімен жұмыс жасауға түрлі материалдарды қолдану тәсілдері туралы білімі;
– материалдарды жобалау әдісі бойынша жүзеге асыру мүмкіндіктерін білуі.
|
Іс-әрекеттік
|
өз бетімен жұмыс жасауға материалдарды шығармашылықпен қолдану біліктілігі
|
– мәтіндік, кестелік, графикалық мәліметтерді қолдану біліктілігі;
– мультимедиалық құрылғылармен жұмыс жасау біліктілігі;
– өз бетімен жұмыс жасауға шығармашылық біліктілігі.
|
Зерттеу жұмысымызда жапонияға Бастауыш сынып оқушыларын өз бетімен жұмыс жасауға үйрету жолдарының үлгісін құруда мотивациялық, мазмұндық, іс-әрекеттік компоненттердің бірлігінде қарастырамыз. Бұл компоненттер жапонияға бастауыш сынып оқушыларын өз бетімен жұмыс жасауға үйрету жолдарын даярлаудың дәрежесін сипаттайтын негізгі өлшемдер мен көрсеткіштерді анықтауға мүмкіндік берді
Сонымен жапонияға бастауыш сынып оқушыларын өз бетімен жұмыс жасауға үйрету жолдарын даярлау өлшемдер мен көрсеткіштерін басшылыққа алу нәтижесінде жоғары, орта және төменгі деңгейлер белгіленді.
Достарыңызбен бөлісу: |