Тапсырма берілген күн_____________________________________________
Кафедра меңгерушісі ______________ _______________________________
қолы (аты, әкесінің аты, тегі)
Жұмыс (жоба) жетекшісі ____________ _______________________________
қолы (аты, әкесінің аты, тегі)
Тапсырманы орындауға қабылдады
Студент ___________ _________________________________
қолы (аты, әкесінің аты, тегі)
МАЗМҰНЫ
Кіріспе .....................................................................................................................
Бастауыштағы пәнаралық байланысты жаңартылған
білім мазмұны жағдайында жүзеге асырудың ғылыми-теориялық негіздері
1.1 Педагогика ғылымында пәнаралық байланыс мәселесіне қалыптасқан
ғылыми-қағидалық көзқарастар.............................................................................
1.2 Бастауыштың жаңартылған білім мазмұнының құрылымдық жүйесін
педагогика теориясы тұрғысынан тану.................................................................
1.3 Жаңартылған білім мазмұнының жағдайында пәнаралық байланыстың педагогикалық шарттары..............................................................................................
2 БАСТАУЫШТЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҮДЕРІСІНДЕ ПӘНАРАЛЫҚ БАЙЛАНЫСТЫ ЖҮЗЕГЕ АСЫРУДЫҢ ТӘЖІРИБЕЛІК- ӘДІСТЕМЕЛІК ЖОЛДАРЫ
2.1 Бастауыштың педагогикалық үдерісін пәнаралық байланыс негізінде
ұйымдастырудың әдістемелік ерекшеліктері..................................................
2.2 Бастауыштағы пәнаралық байланыстарды жаңа буынды оқулықтар
жүйесімен жүзеге асыру....................................................................................
2.3 Бастауыштың жаңартылған білім мазмұнында пәнаралық байланысты
жүргізудегі тәжірибелік-эксперименттік жұмыстары....................................
Қорытынды.....................................................................................................................
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі ...............................................................................
Қосымша (лар) ..............................................................................................................