Дипломдық жобаны орындаудың күнтізбелік жоспары № Жұмыс түрлері
Жобаны дамыту перспективалары
жүктеу/скачать 2,34 Mb.
|
Бейметалдар тарауын оқыту барысында окончательный (4)
- Бұл бет үшін навигация:
- І. ЭКОЛОГИЯ МАҢЫЗЫ ЖАЙЛЫ ҚЫСҚАША ТҮСІНІК
- Экология ғылымының ашылу тарихы
Жобаны дамыту перспективалары:АКТ – ны қолдана отырып орта мектептердегі химия пәнінен қашықтықтан оқытуға арналған жаңа платформаларды қолдану әдістемесін жасау. І. ЭКОЛОГИЯ МАҢЫЗЫ ЖАЙЛЫ ҚЫСҚАША ТҮСІНІКЭкология - іргелі ғылымдардың бірі, өйткені оның негізгі мақсаты - табиғат және қоршаған ортаны қорғау заңдылықтарын зерттеу. Табиғат заңдары жаратылыстану ғылымындағы (физика және химия), басқару ғылымындағы (басқару теориясы және ұйымдастыру теориясы) іргелі ғылымдардың негізін құрайды. Екінші жағынан, экология өзінің ауқымы мен маңызы жағынан қазіргі заманның басты проблемаларының бірі болып табылады. Біздің көрініс адам планетасы өркениеттің техникалық қарулануына байланысты эволюциялық процестердің жеделдеуіне ықпал етті. Алайда, адамдардың іс-әрекетінің бақылауынсыз дамуы күтпеген қайғылы салдарға әкелуі мүмкін. Өркениеттің одан әрі дамуы тек мақсатты қажеттілік емес, биосфераның дамуы, сонымен бірге қоғамның өзгеруі. Экология ғылымының ашылу тарихыЭкология - өсімдіктер мен жануарлар организмдерінің және олар түзетін қауымдастықтардың өзара және қоршаған ортамен байланысы туралы ғылым. «Экология» сөзі грек тілінен шыққан «oikos» - бұл үй дегенді білдіреді (тұрғын үй, баспана) және «logos» — бұл ғылым. Тура мағынада экология дегеніміз – «үй ішіндегі» организмдер туралы ғылым. Бұл ғылым «организмдер мен қоршаған орта арасындағы байланыс жиынтығы немесе сипатына» ерекше назар аударылады. Қазіргі уақытта көптеген зерттеушілер экология - тірі организмдердің өздері мен қоршаған орта арасындағы байланысын зерттейтін ғылым немесе тірі организмдердің өмір сүру жағдайларын, олар өмір сүретін орта арасындағы қатынасты зерттейтін ғылым деп санайды. Ежелгі әлем ғалымдарының еңбектерінде - Гераклиттің (б.з.д. 530-470 жж.), Гиппократтың (б.з.д. 460-370 жж.), Аристотельдің (б.з.д. 384-322 жж.) және т.б. - экологиялық фактілерді жалпылау жасалды. XIX ғасырдың соңында биогеография қойнауында пайда болған Экология организмдердің бейімделуі туралы ғылым. Алайда «экология» терминінің өзі жаңа білім саласын алғаш рет неміс зоологы Э. Геккель 1866 жылы ол осы ғылымның келесі анықтамасын берді: «бұл табиғат экономикасын білу, бәрін бір уақытта зерттеу тіршіліктің органикалық және бейорганикалық қоршаған ортаның құрамдас бөліктері, соның ішінде бір- бірімен жанасатын өсімдіктер мен жануарлардың сөзсіз антагонистік байланысы». Э. Геккель (1834—1910) экологияны биологиялық ғылымдар мен табиғат ғылымдарына жатқызды. «Экология» термині кейіннен жалпыға бірдей танылды. XIX ғасырдың екінші жартысы экологияның мазмұны негізінен жануарлар мен өсімдіктердің өмір салтын, олардың бейімделуін зерттеу болды, климаттық жағдайларға: температура, жарық режимі, ылғалдылық және тағы басқа осы аймақта бірқатар маңызды жұмыстар жүргізілді. Дат ботанигі Е.Варминг «экологиялық география» кітабында (1895) экология негіздерін баяндайды өсімдіктер, оның міндеттерін нақты тұжырымдайды. Атақты орыс ғалымы В.В. Докучаевтың (1846-1903) қызметі сол кезеңге жатады. Докучаев өзінің «табиғат аймақтары туралы ілім» атты еңбегінде жеке денелер, құбылыстар мен элементтер бұрын зерттелген деп жазды - су, жер, бірақ олардың қатынасы емес, генетикалық ғасыр емес күштер мен денелер арасында әрқашан табиғи байланыс бар бір жағынан өсімдіктер, жануарлар мен минералды патшалықтар, адам, оның өмірі және тіпті Рухани әлем арасындағы өлі және тірі табиғат арасындағы құбылыстар. Докучаевтың табиғи аймақтар туралы ілімі экологияның дамуы үшін ерекше маңызға ие болды. Жалпы, оның жұмысы геоботаникалық зерттеулердің негізін қалады, олар ландшафттар туралы ілімнің негізін қалады, өсімдіктер мен топырақ арасындағы қатынастарды кең зерттеуге серпін берді [5]. Қазіргі экологиялық мәселелер табиғатты ұтымды пайдаланудың теориялық негізі болып табылады. Ол басым рөлге ие, табиғат пен адам арасындағы қарым-қатынас стратегиясын әзірлеуде қоғамның үлесі зор. Жалпы экологияны құрылымдау белгілері: «Жалпы» экология (жаһандық, мегаэкология, панэкология) - талдаудың орталық мүшесі (субъект, тірі объект) үшін белгілі бір маңызды жиынтығын қарастыратын ғылыми бағыт. Табиғи және ішінара әлеуметтік (адамдар үшін) құбылыстар мен заттар осы орталық субъектінің немесе объектінің мүдделері. Жалпы экология — негізгі ғылымдарды зерттейтін ғылыми бағыт. Әр түрлі жүйелерді (популяциялар, қоғамдар, экологиялық жүйелер) ұйымдастыру және жұмыс істеу принциптері.Жалпы экология суперорганизм жүйелерінің деңгейлері бойынша келесідей жіктеледі және төменде көрсетілген пәндерді теориялық тұрғыдан қорытындылайды: популяциялық экология; қауымдастық экологиясы (биоценология), құрылымды зерттеу бірге өмір сүретін популяциялардың жиынтығы ретінде анықталатын табиғи қауымдастықтардың динамикасы әр түрлі; адам экологиясы жүйесі бойынша: адам экологиясы, объект зерттеу, «Қоғам – Табиғат» жүйесі болып табылады. Мұнда әлеуметтік, экономикалық, технологиялық, географиялық және басқа аспектілер синтезделеді. Басқаша айтқанда, бұл қоғам мен табиғаттың ұтымды өзара әрекеттесуі туралы ғылым; зерттеу әдістері бойынша: математикалық экология, бұл эмпирикалық жинақталған мәліметтер мен заңдылықтарды математикалық өңдеу, жағдайды болжауға мүмкіндік беретін математикалық модельдердің құрылысы, популяциялар мен қауымдастықтардың мінез-құлқы. Айта кету керек, қазіргі уақытта инженерлік пәндердің көпшілігі өз өндірісі аясында жабылып, шоғырланған «экологиялық таза» технологияларды әзірлеуде. Инженерлік-экологиялық жүйелердің маңызды ерекшелігі - зерттеулер олардың қолданбалы сипаты болып табылады, өйткені олардың нәтижелері осы өндірістің нақты экологиялық шараларын әзірлеу үшін бастапқы деректер болып табылады. Экологияның негізгі жаһандық міндеттері: ғаламшарымыздың табиғатын және оның қойнауының жай-күйін сараптау және талдау; Биосфера мен қоршаған табиғи сфераның өзгеруін болжау; экоцентризмнің жаңа идеологиясы мен әдіснамасын қалыптастыру, постиндустриалды өркениетке көшумен байланысты және экономиканы, өндірісті, саясатты, тәрбие мен білім беруді экологияландыруға бағытталған; адамзат қоғамының саналық стратегиясын әзірлеп, жақындап келе жатқан жаһандық экологиялық дағдарыстың тоқтау. жүктеу/скачать 2,34 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|