Дипломная работа по специальности
жүктеу/скачать 116,87 Kb.
|
| Объект изучения: развитие детского творчества у детей 5-6 лет в сюжетно-тематическом рисовании.
Предмет исследования: возможности занятий по сюжетному рисованию в развитии детского творчества у детей 5-6 лет в сюжетно-тематическом рисовании в старшем дошкольном возрасте. Гипотеза: Эффективным средством развития творчества у детей 5-6 лет в сюжетно-тематическом рисовании в старшем дошкольном возрасте в условиях ДОУ является сюжетное рисование. Эффективность сюжетного рисования обусловлена следующими её специфическими особенностями: вариативностью способов создания рисунка; поиском выразительных средств в передаче образов изображения; возможностью создания неповторимых продуктов детской деятельности (сюжетно - тематических рисунков). Наиболее эффективно развитие детского творчества у детей 5-6 лет в сюжетно-тематическом рисовании на занятиях по сюжетному рисованию будет проходить через использование нетрадиционных техник рисования. Следовательно, организация занятия по сюжетному рисованию, выступает необходимым условием развития детского творчества у детей 5-6 лет в сюжетно-тематическом рисовании. Цель работы: теоретическое изучение основ проблемы развития детского творчества у детей 5-6 лет в сюжетно-тематическом рисовании и экспериментальное доказательство возможности использования сюжетного рисования в развитии детского творчества у детей 5-6 лет в сюжетно-тематическом рисовании в старшем дошкольном возрасте. Исходя из цели, гипотезы, и, учитывая специфику исследования предмета, определены следующие задачи: Выявить сущность понятия «детское творчество», его содержание, этапы формирования. Рассмотреть и выделить особенности развития детского творчества у детей 5-6 лет в сюжетно-тематическом рисовании. Рассмотреть сюжетное рисование как средство развития детского творчества у детей 5-6 лет в сюжетно-тематическом рисовании в старшем дошкольном возрасте Разработать комплекс занятий по сюжетному рисованию с использованием нетрадиционных техник рисования, способствующих развитию детского творчества у детей 5-6 лет в сюжетно-тематическом рисовании у детей 5-6 лет в сюжетно-творческом рисовании старшего дошкольного возраста, и экспериментально апробировать их эффективность. Для достижения цели исследования и решения поставленных задач использовались следующие методы исследования: теоретический анализ психолого-педагогической, научно-методической литературы; исследование образовательных программ и изучение учебной документации в дошкольном учреждении; изучение педагогического опыта; прямое наблюдение за деятельностью детей 5-6 лет в сюжетно-творческом рисовании; диагностические методы: беседы с детьми; беседы с педагогом (воспитателем); статистическая и графическая обработка данных. Структура дипломной работы состоит из 3 глав, 8 пунктов, заключения и списка использованных источников детское творчество сюжетное рисование жүктеу/скачать 116,87 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|