Дисциплины/модуля


)Видео фильм. Учитель ученикам показывает видео про древне-тюркских племен и их рукописей



бет3/3
Дата03.12.2023
өлшемі268,66 Kb.
#133353
1   2   3
Байланысты:
Қанат туп КАЗ-ИСТОРИЯ 29.11.2023

)Видео фильм. Учитель ученикам показывает видео про древне-тюркских племен и их рукописей
Стратегия отметить важное
При просмотре видеоролика, отвечать на вопросы
-Кто открыл произведение “Күлтегін” в 1893 году?
-Перечисли первые созданные секретные слова
-В честь каких правителей были возведены эти памятники ?
-Автор произведения “Күлгетін”
-Из скольких частей состоит произведение “Күлгетін”?
-Какие элементы присутсвуют в каждой части?
Картинки говорят.Учитель показывает ученикам иллюстрацию из интерактивной доски. Ученики выбирает одну из этих картинок и отвечает на два вопроса.

5. Закрепление новых знаний и способов деятельности 20 минут

Работа с текстом. Ученики читают о средневековом каганате и заполняют таблицу.

Дескрипторы
1. Умеет определять страны, существовавшие в VI-IX веках, и их характеристики в виде таблицы: точные даты, территории, основоположники и правители.
2Умеет различать преемственности стран между собой в средние века.

6. Этап подведения итогов занятия и рефлексия 8 минут

Обсуждение основных моментов, выученных на уроке. Рефлексия: учащиеся делятся своими мыслями и впечатлениями от занятия, высказывают свои наблюдения и выводы.

7. Этап информирования о домашнем задании 2 минут

Объяснение домашнего задания: Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.
— Какие задачи называются комбинаторными?
— Что означает слово «комбинаторика»?
— Как формулируется комбинаторное правило умно Этап рефлексии:
- О чем говорили на уроке?
- Что удалось без особых усилий?
- Что было трудно?жения?



Председатель ПЦК


Педагог

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет