Болашақ дене мәдениеті мұғалімдерінің басқарушылық құзыреттілі- гін қалыптастыру мәселесі бойынша ғылыми психологиялық-педагогикалық, арнайы әдебиеттер зерделенді;
«Болашақ дене мәдениеті мұғалімдердің басқарушылық құзыретті- лігі» ұғымының мәні, мазмұны, құрылымы нақтыланды.
Жаңартылған білім беру мазмұны жағдайында болашақ дене мәдениеті мұғалімдерінің басқарушылық құзыреттілігін қалыптастырудың құрылымдық-функционалдық моделі құрылып, оның компоненттері, критерийлері, көрсеткіштері мен деңгейлері анықталды;
Жаңартылған білім беру мазмұны жағдайында болашақ дене мәдениеті мұғалімдерінің басқарушылық құзыреттілігін қалыптастыру әдістемесі әзірленіп, оның тиімділігі эксперименттік тұрғыда тексерілді және ғылыми-әдістемелік ұсынымдар берілді.
