Оқытушы бақылауымен студенттің өзіндік жұмысына арналған сұрақтар:
Л5.1
Сұрақ №1
Сабақты ең алғаш оқу процесіне енгізген кім?
Биология сабақтарының құрылымы қандай?
Л5.2
Сұрақ № 2
Л6
Студенттің өзіндік жұмысына сұрақтар :
Л6.1
Сұрақ №1
Сабақтың негізгі атқаратын қызметтері?
Л6.1.1
СӨЖ-ге тапсырма
СӨЖ орындау
Л6.1.2
Бақылау түрі
СӨЖ-ді қорғау
Л6.2
Сұрақ № 2
Биология сабақтары қанша типке бөлінеді?
Л6.2.1
СӨЖ-ге тапсырма
СӨЖ орындау
Л6.2.2
Бақылау түрі
СӨЖ-ді қорғау
Л6.3
Сұрақ № 2
Биологияны оқыту формаларының түрлері қандай?
Л6.3.1
СӨЖ-ге тапсырма
СӨЖ орындау
Л6.3.2
Бақылау түрі
СӨЖ-ді қорғау
Л7
Сабақты бақылау түрі:
Бақылау сұрақтарына жауап
Л7.1
1
Биология сабақтарының құрылымы қандай?
Сабақтың негізгі атқаратын қызметтері?
Биология сабақтары қанша типке бөлінеді?
Биологияны оқыту формаларының түрлері қандай?
Л8
Ұсынылатын әдебиеттер:
Л8.1
Негізгі әдебиеттер:
Л8.1.1
1
Қуанышова С. Е. „Биологияны оқыту әдістемесі” Шымкент, 2003 жылы, ОҚМУ.
Л8.1.2
2
Биология. Жалпы орта білім беретін мектептің 6-7- сыныптарына арналған бағдарламалар.- Алматы,2010.Қ.Ә.Жұмағұлова, К.Ж. Жүнісова, Р.С. Сәтімбеков, Ізбасарова Р.Ш.
Мягкова А.Н., Комиссаров Б.Д. Жалпы биологияны оқыту методикасы.- Алматы, 2007.
Л8.2.2
2
Қисымова А.Қ., Обаев С.Н. Биологияны оқыту әдістемесі. Жалпы бөлім: дәріс курсы. Алматы,2010
Л8.2.3
3
Сонин Н.И., Захаров В.Б., Қисымова А.Қ. Биология пәні бойынша жалпы білім беретін мектептің 6-11 сыныптарына арналған бағдарламалар- Программы по биологии для 6-11- классов общеобразовательных школ. Алматы, 2010.
Л9
Қосымша (ТСО, қызметті танудың жандандыру әдістері, көрнекі жәрдемақы, тесттер, ситуациялық тапсырмалар және т.б.)
Л10
Тарау нөмірі
3
Л11
Тарау атауы
Сабақ- оқытудың негізгі формасы. Биологияны оқытудың материалдық- техникалық базасы, биологияны оқытудың технологиялық негіздері.
31-сабақ (Зертханалық сабақ 11)
Лаб1
Тақырыбы:
Жалпы биология курсын оқытуда жиі қолданылатын формалардың бірі- семинар сабағын ұйымдастыру мен өткізу ерекшеліктері.
Лаб1.1
№___ сабақ
31
Лаб1.2
№___ зертханалық сабағы
11
Лаб2
Оқу-зертханалық жабдықтар тізімі:
биология сабақтарында өткізілетін сабағының жоспарын түзу
Лаб3
Мақсаты :
Студенттерге биология сабақтарында өткізілетін семинар сабағының жоспарын түзу және ұйымдастырудың әдістемелік нұсқауын жасауды үйрету
Лаб4
Сабақ пререквизиттерін, постреквизиттерін көрсету керек
Лаб5
Қысқаша теориялық мәлімет:
Зат алмасу құбылысы - организмге өр түрлі заттардың түсуі мен олардың ыдырауы нөтижесінде түзілген енімдердің денеден үнемі шығарылып отырулары. Ас қорыту процесі барысында қүрделі заттардың ыдырауы нәтижесінде қарапайым химиялық қосылыстар түзіледі. Клеткалардағы, тканьдер мен органдардагы аралық зат алмасуы нөтижесінде түзілген енімдерді метаболиттер деп атайды.
Метаболитгер зат алмасудың соңғы енімдеріне айнала отырып, организмнен үздіксіз шығарылып отырады. Зат алмасуы тұрақты болады жөне тканьдердегі тотығу процестері мен энергия алмасуы қарқындылығының негізгі керсеткіші болып есептеледі.
Тыныштық жағдайында ересек адамдардын, клеткаларында жүретін метаболизм мен организмнің аса маңызды функцияларының ... үздіксіз қызмет атқарулары үшін жұмсалатын энергия мөлшері төулігіне 1600-1700 ккал.тең. Организм функцияларының негізгі көрсеткіштері қатарына жылу гомеостазы жатады. Жылудың пайда болуы энергия алмасуымен тығыз байланысты. Ал, клеткалар мен тканьдердегі метаболизм процесінің тоқтаусыз жүруінің негізгі факторы қан температурасы (37°). Ол арнаулы физиологиялық механизмдер арқылы автоматты түрде бір қалыпты деңгейде сақталып отырады .
Астың маңыздылығы мен сіңімділігі оның құрамына байланысты. Нанның, ет пен сүттің сіңімділігі мен маңыздылығы олардағы белок, май, көмірсу және витаминдерге байланысты анықталады. Зат алмасуы тірі табиғаттың ерекше маңызды және организмнің негізгі қызметі. Зат алмасуы тоқталысы мен тірлік жойылады. Оның барысында организмге түрлі қуаты бар қоректік заттар, тұздар мен су кіреді де, бұл заттардың ыдырауынан пайда болған денеге қажетсіз улы заттар денеден шығарылады. Жаңадан қабылданған заттардан организмдегі ұлпалардың клеткаларының өздеріне бейімделген заттар жасалады. Бұл ассимиляция, яғни организмге енген заттарды өздеріне бейімдепөзгерту. Мұнымен бірге организмде клеткалар мен олардың бөлшектері ескіреді, олар ыдырайды, яғни диссимиляция байқалады. Адам организміндегі клеткалардың құрамында көптеген химиялық заттар бар. Олар органикалық және бейорганикалық болып екі топқа бөлінеді. Органикалық заттарға: белок, май, көмірсу, гормондар мен ферменттер, ал бейорганикалық заттарға: су, түрлі минерал тұздары жатады. 70 кг салмағы бар дені сау адамда шамамен 40-45 литр су, 15-17 кг белок, 7-10 кг май, 2,5-3 кг тұздар, 0,5-0,8 кг көмірсу болады. Организмдегі үнемі болып жататын синтездеу мен ыдырау қажетті заттар мен ұдайы дұрыс және жеткілікті шамада қамтамасыздандыру талап етеді. Организмге қажетті «құрылыс материалдары» денеге тамақтану арқылы жеткізіледі.
