I. Диагностикалық бағыт:
- баланы алғашқы дефектологиялық тексеру;
-баланың психикалық дамуының динамикасын жүйелі түрде кезең бойына бақылау;
-баланың даму деңгейіне әсер еткен әдіс-тәсілдер мен таңдалған бағдарламаның тиімділігін анықтау;
-оқушының жеке ерекшіліктерін, танымдық қызметін, ерік-жігер саласын, отбасындағы тәрбиелік жағдайдың даму ерекшеліктерін зерттеу;
- жалпы білім беретін мектептің бағдарламасын меңгерудің деңгейін анықтау;
-компенсаторлық мүмкіндіктерді іздеп табу;
-баламен жұмыстың бағыттарын айқындау мен бала дамуындағы ауытқулардың алдын алу.
Сонымен диагностика мынадай міндеттерді шешуге бағытталады:
|
