«Дүниежүзі тарихы» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалау спецификациясы 10-сынып
І ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
жүктеу/скачать 0,54 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Жиынтық бағалаудың құрылымы
- Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері «Дүниежүзі тарихы» пәнінен І тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
І ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫI тоқсанның жиынтық бағалауына шолуҰзақтығы – 40 минут Балл саны – 30 Тапсырмалар түрлері: КТБ - Көп таңдауы бар тапсырмалар; ҚЖ - Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар; ТЖ - Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар. Жиынтық бағалаудың құрылымыТоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі тапсырмалар: көп жауапты таңдауы бар сұрақтар, қысқа/толық жауапты қажет ететін сұрақтар қолданылады. Берілген нұсқа қысқа/толық жауапты қажет ететін сұрақтарды қамтитын 5 тапсырмадан тұрады. Көп таңдауы бар тапсырмаларда білім алушы жауап нұсқаларының ішінен бір немесе бірнеше жауап нұсқаларын таңдайды. Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді. Тапсырма бірнеше құрылымдық бөлімдерден/сұрақтардан тұрады. І тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
8 Тапсырмалар және балл қою кестеcі үлгілері «Дүниежүзі тарихы» пәнінен І тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларыҒасырлар бойы қалыптасқан өркениет пен мәдениет ұғымын сол теорияларды ұстанған немесе негізін қалаған тұлғалардың есімімен сәйкестендіріңіз.
[4] Төмендегі аграрлық өркениет туралы философтардың сөздерімен танысып шығып, «Шаруашылық қызмет адамзаттың өркениеттік дамуына әсер етеді» - деген пікірмен қаншалықты келісесіз немесе келіспейсіз (көзқарасыңызға 2 дәлел, 2 дәйек келтіріңіз) интеллект картасын толтырыңыз. «Индустриализацияға дейінгі өркениеттерде өмір» - ең алдымен табиғатпен өзара әрекеттесу. Еңбек ұжымы негізінен өндіруші өнеркәсіппен айналысады: ауыл шаруашылығы және орман шаруашылығы, тау-кен және балық аулау. Адам бұлшық етпен күшті қолданады, алдыңғы ұрпақтардан мұра болған әдістерді қолданады ... Д.Белл «Бірінші толқын» (яғни аграрлық) өркениеттер «тірі аккумуляторлардан» - адамның және жануарлардың немесе күн, жел мен судың, бұлшық еттер күшінен – энергия алды ...әдетте қолмен жасалған бұйымдар, қарапайым әдіспен жасалған және тапсырыс бойынша ... А.Тоффлер [4] Ұсынылған сұрақтардың негізінде БАТЫС және ШЫҒЫС өркениеттеріне салыстырмалы талдау жүргізіңіз.
[10] Қазіргі кездегі деструктивті діни ұйымдар мен ағымдардың қоғамға әсерін бағалай отырып, PEST талдауын жасаңыз.
[8] Ежелгі және орта ғасырлардағы жаулап алушылық жорықтардың негізгі себептерінің қайсысы жалған, қайсысы ақиқат екенін ажыратып кестеге дұрыс нұсқасын қойып шығыңыз. А) Арабтардың жаулап алу соғыстары. Араб феодалдары «дін үшін соғыс» жиһад ұранымен басқа халықтарға, елдерге басқыншылық жорықты бастайды. В) Наполеон соғыстары. Моңғол тайпаларының басын біріктіріп, көрші мемлекеттердің территориясын басып алып империя құру С) Шыңғысханның жорықтары. Мемлекеттегі революциялық жағдайларды пайдаланып, монархияны қайта орнатып империя құру D) Крест жорықтары. Еуропада жердің жетіспеушілігі, діни соғыс, бай араб жерлерін басып алу т.с.с.
[4] жүктеу/скачать 0,54 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||