Доцент кафедры методики начального обучения Московского городского педагогического университета



бет31/79
Дата26.11.2023
өлшемі1,87 Mb.
#128345
түріУчебник
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   79
Байланысты:
Аквилева

Вопросы и задания к главе IV для самопроверки теоретического материала
1. Что такое понятие?
2. Почему для методики обучения начальному естествознанию важно рас­смотрение проблемы образования и развития понятий?
3. Каковы характеристики понятия?
4. Что такое содержание, объем и динамика понятия?
5. Что такое первоначальное и элементарное понятие?
6. Почему в начальной школе формируются первоначальные и элементар­ные понятия?
7. Каким требованиям должно удовлетворять первоначальное понятие?
8. В чем сущность методологии образования понятий?
9. Дайте характеристику исходного момента образования понятий?
10. Что такое восприятие?
11. Что такое представление?
12. Почему полнота, точность представлений зависит от полноты и точно­сти восприятий?
13. Почему образованием восприятий и представлений необходимо руково­дить? Объясните, в чем заключается руководство этим процессом со стороны учителя.
14. Раскройте технологию образования восприятий и представлений.
15. Почему на этапе образования восприятий и представлений особая роль отводится различным видам наглядности?
16. В чем заключается роль восприятий и представлений в процессе обра­зования понятий?
17. Раскройте процесс образования понятий?
18. Почему этим процессом необходимо руководить? В чем состоит техно­логия руководства процессом образования понятий?
19. Почему понятие должно быть закреплено?
20. Какова технология закрепления понятия?
21. Каково значение практикования понятий?
22. Составьте схему образования какого-либо понятия.
23. В чем сущность развития понятий?
24. Почему понятия должны развиваться?
25. Почему необходимо руководить этим процессом?
26. Назовите методические средства развития понятий.
27. Почему повторение пройденного и установление логических связей между знаниями являются существенными составляющими технологии раз­вития понятий?
28. Докажите, что процесс развития естественнонаучных понятий совершен­ствует речь школьников.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   79




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет