Доклады казахской академии образования Ежеквартальный журнал издается с 2008 года

293 
Начало разговора между Дарреном и Ридом носит неформальный 
характер. Речевой акт врача и пациента больше напоминает дружескую 
беседу, нежели официальный разговор двух малознакомых людей. 
Приведем начало беседы в качестве примера: 
REED: ... Hey man. 
DARREN: Hey. 
REED: ... Good to see you, 
... we=ll, 
... I see you went ahead with your plans to do a little skiing there? 
DARREN.. I did. 
SALLY: 
REED: We=ll, 
I'm glad you didn't hurt yourself too bad, 
DARREN: [Me too]. 
Начало сопровождается шутливым тоном и смехом со стороны 
участников 
разговора, 
также 
приветствие 
неформальными 
выражениями: «Hey», «Heyman», «Goodtoseeyou» все это подтверждает 
наше предположение о том, что участники достаточно хорошо друг 
друга знают, и врач уже был осведомлен заранее о травме пациента. 
Приветствие характеризуется быстрым взаимообменом реплик. В конце 
диалога наблюдется элемент заботы, где Рид и его помощница 
проявилия свою готовность оказать посильную помощь Даррену в 
случае возникновения осложнения травмы: 
REED: ... Good to see you. 
... Come see me. 
You know whenever you're [in town]? 
DARREN:[I will]. 
REED: ... And uh,..let me know what you get into, 
I'm sure it'll be something fun. 
DARREN: .. I hope so. 
REED: ... I think it will. 
... See you. 
DARREN: Bye-bye. 
REED: Okay. 
SALLY: .. Okay? 
.. Just ..let us know, 
... if you need anything. 
DARREN:..Okay. 
SALLY: .. Okay? 

294 
Одними из особенностей, выявленных при изучении расшифровки 
по записи, является объем реплик и очередности в ходе речевого 
взаимодействия. По нашим наблюдениям, количество и объем реплик, 
произносимых врачом Ридом и пациентом Дарреном, отличается. Рид, 
объясняя пациенту его диагноз, последствия и методы лечения, 
производит больше реплик; его речь носит более распространённый 
характер. В то же время он берет на себя инициативу во взаимодействии. 
В диалоге участники быстро реагируют на реплики друг друга, 
передавая своебразную словесную эстафету, что выражается в быстром 
темпе разговора и смене темы разговора. Например: 
REED: ... Alright, what are you doing over there? 
I thought you were doing something ..different. 
I thought you were working with languages in -- 
DARREN:...Okla [homa]? 
REED: [Hunh]? 
DARREN:...Or in California. 
REED: I mean, 
well yeah, California your basic pro[ject], 
DARREN: [I] wa=s in linguistics. 
That's [2what this project2]'s for, 
REED: [2Yeah that's2] -- 
DARREN: but,... I did a year of it, 
an=d decided it wasn't quite,.. what I [really l-] -- 
REED: [Quite], quite what you want, okay. 
DARREN: Yeah, it was an unfortunate, cause I really don't know quite 
what I want. 
Так, в ходе медицинского осмотра Рид задает вопросы, которые 
относятся не к состоянию здоровья Даррена, а к его прошлой 
профессиональной деятельности. Затем тема разговора плавно 
сменяется на другую: 
REED: ...We=llthat's alright. 
... I mean, there's a lot of things out there, 
you'll find something. 
DARREN:.. I hope so. 
REED: You know, 
DARREN:.. I [move to O] klahoma. 
REED: ... Completely 
My son is still flopping around, 
he --... He uh graduated from medical school this year and uh, I mean 
he's in uh, 

295 
... Soho in New York. 
DARREN: ...Reall [y]. 
REED: [S]tarting an art ..career 

жүктеу/скачать 2,64 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: