Э. К. Идрисова бас редактордың орынбасары, ету оқу және ғылыми қызмет
Еуразия технологиялық университетінің Хабаршысы. 2021. №2
жүктеу/скачать 1,36 Mb. Pdf көрінісі
|
Вестник-№2-2021
| Еуразия технологиялық университетінің Хабаршысы. 2021. №2
30 - Столица Казахстана – Алматы, Туркестан? 1 4 «Лото» Учащиеся начальных классов разгадывают загадки, получают слово – отгадку. Вычеркивают у себя на листочке показанную учителем букву, называя её хором. Побеждает тот, кто быстро и правильно вычеркнул все буквы. 1 5 «Мозаика» Учащиеся работают в команде над текстом в разрезанном варианте. Надо восстановить текст и презентовать его в различных формах. 1 6 «Пирамида знаний» - Каждый участник на отдельном листе белой бумаги А-4 строит пирамиду своих знаний, полученных на уроке. Это могут быть интересные факты, полезные сведения, оригинальные задания, положительные эмоции и так далее. - Листы вывешиваются по периметру класса. - Все участники встают, ходят, смотрят. 1 7 «Снежный ком» Учитель или ученик бросает снежок своим одноклассникам, задавая вопрос. Тот, кто поймал снежок, отвечает на вопрос. И так далее продолжается закрепление пройденной темы. и другие Однако, данные приёмы обучения лучше вводить в соответствии с интерактивными методами обучения. Таким образом, практика показывает, что представленные нами интерактивные приёмы обучения широко используются учителями на различных занятиях. Применение интерактивных приёмов обучения позволяют: - повысить мотивацию учащихся к обучению; - передавать достаточно большой объём знаний в творческой форме с учётом психолого-педагогических особенностей обучающихся; - раскрыть креативные способности каждого ученика; - разнообразить учебно-познавательную деятельность; - взаимодействовать друг с другом; - обмениваться информацией; - решать коллегиально проблемы; - моделировать комфортные условия; - учиться друг у друга. жүктеу/скачать 1,36 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|