Әдебиет тарихы әдебиеттану ғылымының құрамдас, негізгі бөлімі
- Бұл бет үшін навигация:
- Практикалық сабақ-7.Тақырып
- БАОЖ-7 Тақырып
- Лекция 8. жоспары
- БОӨЖ: 8
- Әл-Фараби . жоспары: 1.
- 4129834592 пароль:546565
- Практикалық сабақ 9.
- Қарахан әдебиеті. Ж.Баласағұнның әдеби мұрасы.
| БОӨЖ: 6.
Тақырып: 1 1.С.Өтенияздың "Аттила" ғылыми зерттеуі. Энкида – прототүркілердің даңқты кейіпкері ("Гильгамеш" поэмасы). 1.2.Прототүркілердің өмірі мен тұрмысы туралы Аристей Проконнестің "Аримаспея" поэмасы. 1.3. Ежелгі түркілердің космогониясы мен мифологиясы. Ата-баба культы. Тәңіршілдік. |
1 |
Топтық жұмыс |
Google classroom |
Тақырып бойынша презентация дайындау | http://kazneb.kz/bookView/view/?brId=1110714&lang=kkӘлемдік мәдениеттану ой-санасы. Мифология. |
|
|
|
|
| |||
|
| |||||||||||||
|
|
БӨЖ 6. Тақырып: 6 "Ұлы Жібек жолы халықтарының мәдениетаралық коммуникациясындағы Қазақстан түркілері" тақырыбында реферат |
6 |
Глоссарий-терминмен жұмыс |
Google classroom |
Үй тапсырмасын тексеру, сұрау, бақылау жұмысы, конспект тексеру. | http://kazneb.kz/bookView/view/?brId=1110713&lang=kkӘлемдік мәдениеттану ой-санасы. Мәдениеттің типологиясы және тарихи өлшемдері. |
|
|
|
|
|
| |
|
|
Лекция 7. Тақырыбы: Қорқыт ата. Қорқыт ата туралы аңыздар. “Қорқыт ата кітабы”. Жоспары: 1. Қорқыт туралы тарихи мәліметтер мен аңыздар. 2. Қорқыт ата дүниетанымы.. |
2 |
Интерактивтік лекция, презентация, Электрондық мәтін т.с.с |
ZOOM Идентификатор №6822589968пароль:7ujEE6; Google classroom |
Үй тапсырмасын тексеру, сұрау, бақылау жұмысы, конспект тексеру. |
https://kitap.kz/audio-book/ogyz-qagan-zhyry http://bilimdiler.kz/gilim/8377-oyznama-syr-boyynda-tuan-shyarma.html http://atalarmirasi.org/14-oghyz-qaghan-turaly-anhyz |
|
|
|
|
|
| |
|
|
Практикалық сабақ-7.Тақырып: Жырдың композициясы, сюжеттік желісі, қаһарман-дары, тілі, көркемдігі |
1 |
Интерактивтік лекция, презентация, Электрондық мәтін т.с.с. |
|
Үй тапсырмасын тексеру, сұрау, бақылау жұмысы, конспект тексеру. |
https://stud.kz/referat/show/67493 |
|
|
|
|
|
| |
|
|
БАОЖ-7 Тақырып: 7. «Түркілік Қайта Өрлеу және оның әлемдік мәдениет мұрасындағы орны» тақырыбында сараптамалық эссе |
1 |
Интерактивтік лекция, презентация, Электрондық мәтін т.с.с. |
Топтық жоба қорғау |
Ұжымдық жұмыс | http://kazneb.kz/bookView/view/?brId=1591929&lang=kkМұсылман Ренессансы және түрік халықтарының мәдениеті. Ғабитов Т.Х. |
|
|
|
|
|
| |
|
|
БӨЖ -7. Кез келген бір жырдың зерттелуі, аударылуы, нұсқалары жөнінде жазбаша конспекті |
6 |
Интерактивтік лекция, презентация, Электрондық мәтін т.с.с. |
конспект |
Үй тапсырмасын тексеру, сұрау, конспект тексеру. | http://kazneb.kz/bookView/view/?brId=1591929&lang=kkМұсылман Ренессансы және түрік халықтарының мәдениеті. Ғабитов Т.Х. |
|
|
|
|
|
| |
|
|
Аралық бақылау №1 |
|
|
Платонус |
Жазбаша-ауызща |
|
|
|
|
|
|
| |
|
Модуль №_2_: «Түркілердің мәдени мұрасы» |
|
|
|
|
|
| |||||||
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||
|
8 |
Лекция 8.жоспары: 1.«Қорқыт ата кітабы»:а) нұсқалары, зерттелуі, аудармаларыә) құрылысы, сюжеті, идеясы, басты бейнелері. б) кітаптың, жеке жырлардың идеясы, Қорқыт тұлғасы және басқа тақырыптары, көркем-дігі, қазақ эпостарымен үндестігі |
1 |
Интерактивтік лекция, презентация, Электрондық мәтін т.с.с |
Топтық жоба қорғау |
Үй тапсырмасын тексеру, сұрау, бақылау жұмысы, конспект тексеру. |
1. Қорқыт ата кітабы. Ауд. Б.Ысқақов, Ш.Ыбыраев. // Қорқыт ата. Энц. жинақ. Алматы, “Қазақ энц-сы” Бас ред-сы. 1999, 124-199 бб. 2. Марғұлан Ә. Қорқыт: аңыз және ақиқат. // Қорқыт ата. Энц. жинақ. Алматы, “Қазақ энц-сы” Бас ред-сы. 1999, 34-88 бб. |
|
|
|
|
|
| |
|
Практикалық сабақ-8. Тақырып:»» «Қайырымды қала тұрғындары» |
1 |
Глоссарий-терминмен |
Топтық жоба қорғау |
Шығарма |
https://baribar.kz/student/2104/al-farabidinh-muzykalyq-murasy/ |
|
|
|
|
|
| ||
|
БОӨЖ: 8 Жүсіп Баласағұн және оның "Құтты білік" еңбегі |
|
Глоссарий-терминмен |
Топтық жоба қорғау |
Ғылыми жоба |
Бартольд В.В. Двенадцать лекции по истории турецких народов Среднии Азии// соч. Т.5.-М.,1968ж. |
|
|
|
|
|
| ||
|
БӨЖ 8. Тақырып: 8."Түркілердің мәдени мұрасының еуропалық және исламдық әлемге әсері" тақырыбына салыстырмалы таблица жасау. |
6 |
Глоссарий-терминмен жұмыс |
презентация |
10-12 бет көлемінде қысқаша түсінігін жазбаша түрде орындау | http://kazneb.kz/bookView/view/?brId=1108501&lang=kkҚазақстанның мәдени мұрасы: жаңалықтары, мәселелері, болашағы. |
|
|
|
|
|
| ||
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
Лекция-9. Тақырып: Әл-Фараби .жоспары: 1.Ислам мәдениеті, өркениеті туралы түсінік. 2.Әл Фараби өмірі, дәуірі, ғылыми еңбектерінің әр салалығы. “Қайырымды қала тұрғындарының көзқарастары” еңбегіндегі әлеуметтік-қоғамдық, этикалық көзқарастары |
|
Интерактивтік лекция, презентация, Электрондық мәтін |
ZOOM Идентификатор №6822589968пароль:7ujEE6; Google classroom Курс коды: sohj6jd). ZOOM Идентификатор №:4129834592 пароль:546565; Google classroom Курс коды: jpniiao |
Ұжымдық жұмыс |
https://e-history.kz/kz/first-president/show/12322/ https://martebe.kz/mahm-t-ash-aridy-miri-o-amdy-yzmeti-men-shy-armashyly-y/ https://massaget.kz/okushyilarga/uy_tapsyirmasyi/34086 |
|
|
|
|
|
| |
|
|
Практикалық сабақ 9.Тақырыбы: Махмұт Қашқари. “Диуани лұғат-ит түрк” сөздігі.Жоспары: М.Қашқаридің өмірі, шығармашылық жолы. “Түркі тілдері жинағының” табылуы, зерттелуі, аудармалары, құрылысы |
|
Интерактивтік топтық жұмыс, Эвристикалық әңгімелеу, диалогтік оқыту |
ZOOM Идентификатор №6822589968пароль:7ujEE6; Google classroom Курс коды: sohj6jd). ZOOM Идентификатор №:4129834592 пароль:546565; Google classroom Курс коды: jpniiao |
Үй тапсырмасын тексеру, сұрау, бақылау жұмысы, конспект тексеру. |
1. http://kazneb.kz/bookView/view/?brId=1108501&lang=kk |
|
|
|
|
|
| |
|
|
БОӨЖ-9.Тақырып:.«Диуани лұғат-ат-түрктің» әдеби мәні ' |
|
Интерактивтік топтық жұмыс, |
Топтық жоба қорғау |
Презентация |
https://martebe.kz/mahm-t-ash-aridy-miri-o-amdy-yzmeti-men-shy-armashyly-y/ |
|
|
|
|
|
| |
|
|
БӨЖ-9Тақырып: М.Қашұари еңбегіндегі отбасы мәселесі |
|
Эвристикалық әңгімелеу, диалогтік оқыту |
ZOOM Идентификатор №6822589968пароль:7ujEE6; Google classroom |
Презентация |
https://articlekz.com/kk/article/15463 |
|
|
|
|
|
| |
|
|
Лекция-10. Тақырып: Қарахан әдебиеті. Ж.Баласағұнның әдеби мұрасы. 10.1 Жүсіп Баласағұн – ХІ ғ. көрнекті ақыны, ойшылы, ғалымы, белгілі қоғам қайраткері. 10.2. «Құтты білік» дастаны-ның зерттелуі, тәржімала-нуы, нұсқалары. 10.3.Дастанның құрылысы мен сюжеті. |
|
Интерактивтік лекция, презентация, Электрондық мәтін т.с.с |
талдау |
Үй тапсырмасын тексеру, сұрау, бақылау жұмысы, конспект тексеру. |
https://ult.kz/post/kutty-bilik-kazaktyn-tol-murasy https://articlekz.com/kk/article/15463 https://ult.kz/post/kutty-bilik-kazaktyn-tol-murasy https://stud.kz/referat/show/97755 |
|
|
|
|
|
| |
|
|
Практикалық сабақ-10. Тақырып: 4. «Құтты білік»- дидакти-калық дастан, тақырыптық, идеялық, көркемдік ерекше-ліктері, сюжеттік желісі, образдары |
|
Эвристикалық әңгімелеу, диалогтік оқыту |
– «Гүлстан» (Ширази) Мұзафар Әлімбаев аудармасы – «Қисса-сүл-әнбийя-й» (Рабғузи) Р.Мұқанова ауд-сы |
Үй тапсырмасын тексеру, сұрау, бақылау жұмысы, конспект тексеру. |
С.Ғаббасов. Ұлы дала – адамзат өркениетінің бесігі. (“Жалын”, № 3, 2008, 9-13 бб.) |
|
|
|
|
|
| |
|
|
БОӨЖ-10 «Құтты білік» көтерген мәселелер |
1 |
Интерактивтік лекция, презентация, Электрондық мәтін т.с.с |
Топтық жоба қорғау |
Слайд жасау |
https://baribar.kz/student/12374/altyn-orda-dauirindegi-adebiet-xiii-xv-ghasyrlar/ |
|
|
|
|
|
| |
|
|
БӨЖ-10Тақырып: Дастандағы «Адам және кемелдену жолдары» |
|
Интерактивтік лекция, презентация, Электрондық мәтін т.с.с |
презентация |
Топтық жұмыс |
https://stud.kz/referat/show/1154 |
|
|
|
|
|
| |
|
|
Емтихан |
|
|
Платонус |
Жазбаша-ауызша |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Барлығы: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Оның ішінде: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Лекциялар: |
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Практикалық сабақтар: |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Зертханалық сабақтар: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
БОӨЖ : |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
БӨЖ : |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
жүктеу/скачать 0,69 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
