3.2.3.1 мәтін мен бейнені қамтитын қарапайым таныстырылым жасау;
3.1.2.1 қолданбалы программаларда «ыстық» пернелердіқолдану;
Сабақтың мақсаты:
Барлық оқушы үшін:
Мәтін мен бейнелерден тұратын қарапайым таныстырылымдар жасау программасымен танысады.
Сабақтың барысы:
Сабақтыңкезеңі/уақыты
Педагогтің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау
Ресурстар
(Ұ)
Ұйымдастыру кезеңі:
Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу
І. Қызығушылықты ояту: «Бір қадам алға...» әдісі
1-7 мин.
Мұғалім есіктен кіргеннен бастап өткенматериалдарға байланысты сұрақтар қояды. Жауап дұрыс болса, бір қадам алға жылжиды, қате болса, бір қадам артқа шегінеді. Мұғалім үстелінежеткенше, бірнеше сұрақ қою арқылы оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландырып алады.
Топтастыру:
Топтастыру: «Атомдар мен молекулалар» әдісі
Молекулалар атомдардың жиынтығы екендігі баршаға мәлім. Оқушылар сыныптың бос жеріне жиналады. Ойынды жүргізуші «Атомдар!» деп дауыстағанда, олар бір-бірімен араласып, әрлі-берлі жүруі керек, өйткені олар қазірброундық қозғалыстағы атомдар іспетті. Алжүргізуші «Молекулалар!» деп айтып, бір санды атаса (мәселен, үш немесе төрт, бес, алты) оқушылар сол аталған сан құрамында топтарға жедел түрде бірігуі керек. Қалыс қалған оқушылар (топ құрамын аталған саннан кем құрғандар) айып ретінде бір тапсырма орындайды: өлең оқиды, ән айтады т.с.с. Ойынның нәтижесінде құралған топтар сол құрамда парталарға да отыруына болады.Олар сабақты осы құрамда жалғастырады.
