|
Мұғалім ұсынған суреттер бойынша А4 парағына фотоколлаж жаса. Коллажды жасауда жапсырма, желім суреттерді қолдан.
Коллаждарыңа тақырып беріп, басқаларға таныстырыңдар.
|
суреттер
бойынша А4
парағына фотоколлаж жасайды.
жасауда жапсырма, желім суреттерді қолданады. Коллаждарына тақырып беріп, басқаларға таныстырады.
|
Жұптасқан оқушылар бір-бірінің сабаққа қатысу белсенділігіне және тапсырманы орындау деңгейіне қарай «Отшашу» әдісіарқылы бір-бірін бағалайды.
|
Оқулық
Жұмыс
дәптерлері
|
|
Жеке жұмыс
3-тапсырма
Компьютерде коллаж жасау қадамдарына арналған сұрақтар құрастырыңдар.
|
Дескриптор
қадамдарына арналған сұрақтар құрастырады.
Сұрақтарын сыныптастарына ұсынады.
|
Қалыптастырушы
бағалау
Оқушылар өздерінің сабаққа қатысу белсенділігіне және тапсырманы орындау деңгейіне қарай «Отшашу» әдісіарқылы өзін-өзі бағалайды.
|
Интерактивті
тақта
Оқулық
Жұмыс
дәптерлері
|
|
Жеке жұмыс
4-тапсырма
Фотоколлажды жасаудағы мақсат не?
Қандай
тақырыптарда фотоколлаж жасағың келеді?
Презентация жасау мен коллаж жасаудың арасында қандай ұқсастық бар?
|
Дескриптор
Бір сұраққа жауап береді.
Екі сұраққа жауап береді.
Үшсұраққа толық жауап береді.
|
Қалыптастырушы
бағалау
Оқушылар өздерінің сабаққа қатысу белсенділігіне және тапсырманы орындау деңгейіне қарай «Отшашу» әдісіарқылы өзін-өзі бағалайды.
|
Интерактивті
тақта
Оқулық
Жұмыс
дәптерлері
|
Сабақтың соңы
7 мин.
Сабақты бекіту.
Рефлексия.
|
ІІІ. Ой толғаныс. Рефлексия
Жеке жұмыс: «Ұшақ» әдісі
Оқушылар қағаздан ұшақ жасап, ұшақтың бір қанатына өздерінің сабақтан алған жаңалықтарын, білімдерін жазады. Ал екінші қанатына «Не үшін пернетақтада жылдам, қатесіз жазуымыз керек?» деген сұраққа жауап жазады.
Ұшақтықалаған бағытқа ұшырады. Кімге келіп қонады, сол оқушы ұшақтағы мәтінді оқып, сыныптастарына таныстырады.
|
Қалыптастырушы бағалау
Мұғалім оқушыларды сабаққа қатысу белсенділігі мен тапсырманы орындау деңгейіне қарай «Отшашу» әдісіарқылы бағалайды.
|
