Әдістемелік нұсқау

ІІ. Мағынаны ашу (білімді өзектендіру үшін)

жүктеу/скачать 423,05 Kb.

бет	70/162
Дата	12.09.2022
өлшемі	423,05 Kb.
	#38907

1 ... 66 67 68 69 70 71 72 73 ... 162

Мақсаты
Топтық жұмыс «Ойлан! Бірік! Бөліс!» әдісі 1-тапсырма
Қалыптастырушы бағалау

ІІ. Мағынаны ашу (білімді өзектендіру үшін)
Оқулықпен жұмыс істеу. «INSERT» әдісі
Берілген мәтінді «Түртіп алу» әдісімен оқып шығу

«V»
«Білемін»

«-» «мен үшін түсініксіз»

«+»
«мен үшін жаңа ақпарат»

«?»
«мені таңғалдырады»

INSERT – оқығанын түсінуге, өз ойына басшылық етуге, ойын білдіруге үйрететін ұтымды әдіс. Бір әңгіменің соңына тез жету, оқығанды есте сақтау, мәнін жете түсіну - ынта-зейінді қажет ететін күрделі әрекет. Сондықтан да зейіні тұрақсыз оқушылар арасында оқуға жеңіл-желпі қарау салдарынан түсіне алмау, өз пікірін өмірдегі жайттармен ұштастыра алмау кемшіліктері жиі кездеседі. Бұл орайда үйретуші мұғалім баланы дағдыландыруға күш салады. Мағынаны түсінуді жоғарыдағыдай ұйымдастыру – аталған кемшіліктерді болдырмаудың бірден-бір кепілі.
Мақсаты: Оқылған мәліметті түртіп алу жүйесі бойынша таным түсінігін қалыптастырады.
Тиімділігі: Жаңа материалмен таныса отырып, түртіп алу жүйесімен мәлімет жинайды, саралайды, бағалайды.

Топтық жұмыс
«Ойлан! Бірік!
Бөліс!» әдісі

1-тапсырма
8-інші суреттегі жобаның орындалу сәті

Қалыптастырушы бағалау
Топтағы оқушылар бір-бірінің сабаққа

Интерактивті
тақта
Оқулық

Оқушылар ойына келген жауаптарды немесе идеяларды барынша көп жазады (Ойлан). Одан кейін олар өз идеяларын әріптестерімен
біріктіреді (Бірік) және соңында мұғалім бүкіл
сыныптың идеяларын талқылауды бастайды (Бөліс).

мен скриптіне (9-сурет) талдау жасаңдар. 1) Жобаға атау беріңдер.
Не себепті бұл
атауды таңдадыңдар?

Жоба қандай мақсатта, кімдерге арнап жасалған?
1 мен 5 аралығындағы сандарды ретімен ауыстыру үшін 9суреттегі скриптке қандай өзгеріс жасау керек?

Дескриптор

Жобаның орындалу сәті мен скриптіне талдау жасайды.
Тапсырма орындау барысында берілген сұрақтарға жауап береді.

қатысу белсенділігі мен тапсырманы орындау деңгейіне қарай «Стикерлер» әдісі арқылы бірбірін бағалайды.

Жұмыс
дәптерлері

жүктеу/скачать 423,05 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 66 67 68 69 70 71 72 73 ... 162