Сабақ мазмұны – төмендегі сұрақтарға жеке ауызша жауап беру.
Б.з.д. УІ ғ. Парсы патшалығы және Грецияның жағдайы.
Грек-парсы соғыстарының себептері, кезеңдері, жеңілуі. Марафон шайқасы. Б.з.д. У-ІУ ғғ. Грецияның әлеуметтік-экономикалық дамуы.
9.Пән бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі
|
Орташа арифм.
|
1 тапсырма балы
| Семестрдің аптасы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Аралық бақылау
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
|
|
|
|
|
|
100
|
Зертханалық және практикалық сабаққа қатысу
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
СӨЖ
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Қорытында баға
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рейтинг
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Емтихан
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Үлгерімді ағымдағы бақылау пән бойынша білімді қорытынды бағалаудың 60% құрайдыжәне емтиханның бағасы пән бойынша қорытынды бағалаудың 40% құрайды. Қорытынды бағаны есептегенде тіркеу бөлімі 0,6;0,4 коэффиценттерін қолданады.
РБ1 (100) + РБ2 (100)
ҚБғ= ___________________________________ х 0,6 + ҚБ (100) х 0,4
2
Мұнда : РБ 1 – 1-ші рейтингті бақылау;
РБ 2 – 2-ші рейтингті бақылау;
ҚБ – қорытынды бақылау;
ҚБғ – барлық баға.
Студент рұқсат алу рейтингілік бағаның және/немесе қорытынды бақылаудың нәтижесімен келіспеген жағдайда рейтингті қою және емтиханның өту күнінен бір күн ішінде шағымдана алады. Шағымдану комиссиясы отырысының нәтижелері хаттамамен рәсімделеді.
Қорытынды бақылаудың қанағаттанарлықсыз бағасы мен оң бағасын (жоғарлату мақсатында) қайта тапсыруларға рұқсат етілмейді.
10. Білім алушының өздік жұмыс тапсырмалары
Тақырыбы № 1: Кіріспе
Мақсаты: Ежелгі Египет тарихы бойынша сұрақтары мен мазмұнына сай нақты мағлұматтар беру.
Сабақ мазмұны:
1.Ежелгі Шығыс тарихы туралы деректер мен зерттелу тарихы.
2. Ежелгі Шығыс цивилизацияларының даму ерекшеліктері.
Тақырыбы № 2: Орта патшалық кезіндегі Египет.
Мақсаты: Жалпы тақырып бойынша сұрақтары мен мазмұнына сай нақты мағлұматтар беру.
Сабақ мазмұны:
1.Ежелгі патшалықтан орта патшалыққа өтудегі өтпелі (Гераклеополь) кезеңі (документтермен жұмыс).
2. Орта патшалық кезіндегі әлеуметтік құрылымы.
3. Орта патшалық кезіндегі егіншілер мен қолөнершілердің жағдайы.
4.Египеттегі құлдық қатынастардың дамуы.
5.Халық қозғалысы, оның себептері мен нәтижелері.Гиксостар шабылы, онымен египеттіктердің күресі
Тақырыбы № 3 : Жаңа және соңғы патшалық кезіндегі Египет
Мақсаты: Жаңа және соңғы патшалық кезіндегі Египет тарихын талқылау.
Сабақ мазмұны – төмендегі сұрақтарға жеке ауызша жауап беру.
Жаңа патшалық перғауындарының жаулау саясаты.
Египеттің әлсіреуі және соңғы патшалық кезіндегі өзгерістер.
Тақырыбы №4 : Ежелгі Ассирия.Судебниктер мәліметі бойынша Хет қоғамы мен Ассирияның қоғамдық қатынастары.
Мақсаты: Ежелгі Ассирия тарихын талқылау.
Сабақ мазмұны – төмендегі сұрақтарға жеке ауызша жауап беру.
1.Жер қатынастары мен қауымның сипаты.
2.Құлдық, оның аталған елдерде даму деңгейі, құлдардың жағдайы.
3. Жанұялық қатынастар, оның ұқсастығы мен айырмашылығы.
4. Судебниктер мәліметі бойынша құқықтың таптық және сословиелік сипаты.
Тақырыбы № 5 : Шығыс Жерорта теңізі мемлекеттері
Мақсаты: Шығыс Жерорта теңізі мемлекеттерінің тарихына талдау жасалды.
Сабақ мазмұны – төмендегі сұрақтарға жеке ауызша жауап беру.
1. Израиль-Иудей патшалығының құрылуы.
2. Сирия,Финикия,Палестина мемлекеттерінің даму ерекшеліктері.
Тақырыбы № 6: Ежелгі Парсы мемлекеті
Мақсаты: Ежелгі Парсы мемлекетінің қоғамдық-саяси әлеметтік-экономикалық даму жағдайын тарихи талдау жасау.
Сабақ мазмұны – төмендегі сұрақтарға жеке ауызша жауап беру.
І Дарий реформалары мен жорықтары.
Парсы державасының экономикалық-әлеуметтік қарым-қатынасы және ерекшеліктері.
Тақырыбы № 7: Ежелгі кезеңдегі Оңтүстік Азия
Мақсаты: Ежелгі кезеңдегі Оңтүстік Азияның қоғамдық-саяси әлеметтік-экономикалық даму жағдайын тарихи талдау жасау.
Сабақ мазмұны – төмендегі сұрақтарға жеке ауызша жауап беру.
Хараппа цивилизациясы.
Ведалық кезеңдегі Үндістанның экономикалық-әлеуметтік және саяси даму ерекшеліктері.
Тақырыбы № 8: Маурийлер империясы және Үндістанда буддизмнің орнығуы.
Мақсаты: Маурийлер империясы және Үндістанда буддизмнің орнығуынталқылау.
Сабақ мазмұны – төмендегі сұрақтарға жеке ауызша жауап беру.
Гупталар үстемдігінің орнауы.
Ежелгі Үндістанның діни ілімдер жүйесі. Буддизм.Үнді мәдениеті.
Тақырыбы № 9: Ежелгі Қытай
Мақсаты: Ежелгі Қытайдың табиғат жағдайы мен шаруашылық дамуының ерекшеліктері мен Қытайдағы бірігу процесін талқылау.
Сабақ мазмұны – төмендегі сұрақтарға жеке ауызша жауап беру.
Қытай жерінде алғашқы қауымдық құрылыстың ыдырауы.
Шань-Инь және Чжоу кезеңіндегі Ежелгі мемлекеттік құрылымдардың пайда болуы.
Тақырыбы № 10: Ежелгі Греция. Б.э.д. ІІІ-ІІ мың жылдықтағы Греция. Б.э.д. ІІІ-ІІ мың жылдықтағы Крит мемлекеті.
Мақсаты: Б.э.д. ІІІ мың жылдықтағы Крит цивилизациясы, оның қалыптасып, дамуы. Крит мемлекетінің құрылуы, оның экономикалық-әлеуметтік құрылысы. жүйесі туралы талқылау.
Сабақ мазмұны – төмендегі сұрақтарға жеке ауызша жауап беру.
Грек тарихының маңызды деректері. Балкан түбегінің тұрғындары.
Б.э.д. ІІІ мың жылдықтағы Крит цивилизациясы, оның қалыптасып, дамуы.
Крит мемлекетінің құрылуы, оның экономикалық-әлеуметтік құрылысы.
Достарыңызбен бөлісу: |