Изучение теоретического материала
1. «Чтение с остановками».
Учащиеся по очереди читают теоретическую часть. Делают остановки по сигналу учителя. Учащиеся других групп задают вопросы и резюмируют сказанное.
2. Составьте императивные предложения (2-3)потеме урока
Дескрипторы
задает вопросы по теме урока;
отвечает на вопросы;
делает выводы;
составляет императивные предложения;
Прослушайте текст«История нефтяной промышленности. 120-летие казахстанской нефти», определите основную мысль текста, составьте простой план.
Опираясь на план, изложите сжато текст.
Дескрипторы
передает основное содержание текста;
отражает все важные микротемы;
использует приемы сжатия текста;
объем 100-120 слов;
соблюдает нормы языка
Прием «Авторский стул»
Ф взаимооценивание. «Две звезды, одно пожелание»
|
Устно отвечают на вопросы, с объяснением.
Каждая группа читает свой параграф, выбирает и предоставляет ключевую информацию из изученного материала.
|
Стратегия
«Верно - не верно»
Словесная оценка учителя.
Взаимооценивание
Стратегия «Стикер»
|
Подведение итогов урока (5 мин)
|
Домашнее задание.
Учащиеся находят словосочетания с порядковыми числительными и просклоняют их.
Рефлексия
|
Ученики показывают умение обосновывать свое понимание
Записывают д.з. в дневники
|
Самооценивание
|
Рефлексивный лист, стикеры
|
