Рефлексия урока. Учащийся выбирает и дополняет следующее предложение:
- Сегодня на уроке я научился…
- Сегодня на уроке я повторил…
- Сегодня на уроке я закрепил…
- Сегодня на уроке я оцениваю себя…
- Сегодня на уроке мне понравилось…
- Помог ли урок продвинуться в знаниях, умениях, навыках по теме «Решение неравенств» …
- Кому, над чем следовало бы еще поработать…
- Насколько результативным был урок сегодня…
ФО. Самооценка учащихся.
Оценивают работу своих одноклассников.
На стикерах записывают свое мнение по поводу урока.
Самооценивание
Раздел
ФИО педагога
Дата
Класс
Количество присутствующих:
отсутствующих:
Тема урока
Экологические проблемы нефтяной промышленности.Способ образование слов
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
11.2.6 использовать разные виды чтения в зависимости от коммуникативных задач, которые ставит перед собой читающий
11.3.1 излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала в виде развернутых и сжатых планов, полного или сжатого пересказа, тезисов, резюме, конспектов, аннотаций, сообщений, докладов;
Цель урока
- использовать ознакомительный вид чтения
- излагать содержание прочитанного и аудиовизуального материала в виде аннотации
Критерии успеха
- использует ознакомительный вид чтения
- излагает содержание прочитанного и аудиовизуального материала в виде аннотации
