Студент сабақтың тақырыбын белсенді талқылайды, осы салада негізгі білімі бар. Түсіндіреді, материалды салыстырады, сызбаларды суреттейді. Коллоквиум, семинар, үй жұмысы, тесттер, БӨЖ тапсырмаларын уақтылы және тиісті деңгейде орындайды.
«Жақсы» баға(В-; 2,67; 75-79%)
Студент семинар тақырыбын талқылауға қатысады, дәрістер оқиды, нақты мәселелерді шешуде қолданылатын теориялық материалдарды зерттейді, оқиғалар арасындағы байланысты көреді, ғылыми-зерттеу жұмыстарына қатысады.
«Жақсы» баға ( С+; 2,33; 70-75%)
Студент семинар, лекция тақырыптарын талқылауға қатысады, теориялық материалдарды оқиды, терминдер қолданады, оқиғалар арасындағы байланысты көреді, пікірталастарға қатысады. Берілген тапсырманы ашып, орындайды.
«Қанағаттанарлық» баға (С ;2,0; 65-69%; С-; 1,67; 60-64%; D+; 1,33; 55-59%; D; 1,0;50-54%)
Егер студент оқу материалын 70 баллдан төмен деңгейде меңгерсе, сабақтың тақырыбын талқылауға жанама талқыласа, сабаққа нашар қатысса, сонымен қатар оқытушының басшылығымен ағымдағы өзіндік жұмысының тапсырмаларын толық орындамаса, аралық және аралық бақылауды қанағаттанарлық түрде тапсырады.
«Қанағаттанарлықсыз» баға (FX; 25-49%; F; 0-24%)
Егер студент оқу материалын 50 баллдан төмен меңгерсе, сабақтың тақырыбын талқылауға қатыспаса, сабаққа нашар қатысса, сонымен қатар оқытушының жетекшілігімен ағымдағы өзіндік жұмыс бойынша тапсырмаларды толық орындамаса, аралық және аралық бақылауды қанағаттанарлықсыз деңгейңгейіндегі бағасын алады.
Оқу үлгерімінің ағымдық мониторингінде оқушылардың оқу жетістіктері әр бақылау үшін 100 баллдық шкала бойынша бағаланады, сонымен қатар ағымдық бақылаудың қорытынды нәтижесі (қабылдау рейтингі) академиялық кезең ішінде алынған барлық бағалардың арифметикалық орташасын есептеу жолымен есептеледі.
RD - қабылдау рейтингі;
АҮ – ағымдағы үлгерімі - әр орындалған тапсырма үшін балл (аралық бақылауды қоспағанда);
n – ағымдағы семестрдегі студенттердің орындаған тапсырмаларының саны;
RК1 – бірінші аралық бақылаудың балы.
RК2 – екінші аралық бақылаудың балы.
Емтихандағы студенттің (оқушының) үлгерімі білімді бағалау үшін баллдық-рейтингтік әріптік жүйенің көмегімен бағаланады.
Оң баға (A-, A «өте жақсы», C+, B-, B+ «жақсы», C-, C, «қанағаттанарлық») академиялық пәндер бойынша емтихан ведомосіне және алған кредиттерін көрсете отырып студенттердің жазбалар кітапшасына жазылады. F бағасы «қанағаттанарлықсыз» тек емтихан ведомосіне жазылады. Әр пән бойынша емтиханды аяқтағаннан кейін студентке академиялық жетістіктерін бағалау үшін қорытынды баға қойылады:
,
мұндағы, И - пән бойынша қорытынды баға;
RD - ағымдағы бақылауды бағалау (қабылдау рейтингі);
Е - қорытынды бақылауды (емтихан) бағалау
Критериалды бағалау кестесі
Тапсырма түрі
Бағалау критерийлері
Баяндама жазу
- тақырып бойынша сөйлемнің сәйкестігі, мақсаттар мен міндеттерді қою (25);
- тақырыпты түсіну, ақпаратты сыни тұрғыдан талдай білу (25);
- оқу әдістерін білу және оларды қолдану (25);
- кестені қолдана отырып мәліметтерді жинақтай алама (25).
Практикалық жұмысты орындау
- ақпараттың жеткіліктілігі (25);
- жауап бері тілі мен стилі (терминологияны дұрыс қолдану, жаңа ұғымдарды түсіндіру, нақтылық, қисындылық, дұрыс қолдану және баға ұсыныстарын жобалау және т.б.) (20);
- анық позицияны ұстану (20);
- тақырыптың толықтығы (25);
- пайдаланылатын көздердің жеткіліктілігі мен саны (5).
Ситуациялық есептерді шығару
- ақпараттың жеткіліктілігі (25);
- ситуациялық талдау (25);
- өзіндік позицияның болуы (25);
- материалды сауатты жеткізу (20);
- пайдаланылатын көздердің жеткіліктілігі мен саны (5).
Презентация орындау
- ақпараттың жеткіліктілігі (25);
- материалдың тақырып пен жоспарға сәйкестігі (25);
- жауап бері тілі мен стилі (терминологияны дұрыс қолдану, жаңа ұғымдарды түсіндіру, нақтылық, қисындылық, дұрыс қолдану және баға ұсыныстарын жобалау және т.б.) (10);
- өзіндік позицияның ұстануы (10);
- дұрыс және пайдаланылған көздердің саны (5).
