Эксперименттік жұмыстарының кезеңдерінің ерекшеліктері 1) Құрастырушы (анықтаушы) кезең
) Бұл кезеңде Қайтадан құрастырушы эксперимент жүргізіледі
жүктеу/скачать 23,92 Kb.
|
1 2
- Бұл бет үшін навигация:
- Қалыптастырушы эксперимент
- Анықтау экспериментінің мақсаты
| 3) Бұл кезеңде Қайтадан құрастырушы эксперимент жүргізіледі. Бақылау сыныбының тәжірибесінің анықтауда көрсетіледі. Эксперимент басында орташа және төмен көрсеткіш берген оқытушылар жауаптарын жоғары деңгейде анықтайды. Оқытылатын құбылыстың ықпалы оқушылардың сенімді қолдауда жеңіске жете
Эксперимент жүргізу әдіснамасын жасауда зерттеуші эксперименттің мақсатын нақты ұғыну және оны зерттеу барысындағы жалпы орнын және жағдайларын және эксперименттің мүмкін нәтижелерін және осы бүкіл үрдіс туралы нақты білуі тиіс. Педагогикалық эксперимент әдістемесін жүргізу алуан және ол жүргізу ұзақтығымен, оның мақсатымен, зерттелеуші педагогикалық құбылыстың және басқада факторлардың қиындықтарына тәуелді немесе байланысты. Қорытынды- Бақылау сыныбының тәжірибесінің анықтауда көрсетіледі. Эксперимент басында орташа және төмен көрсеткіш берген оқытушылар жауаптарын жоғары деңгейде анықтайды. Оқытылатын құбылыстың ықпалы оқушылардың сенімді қолдауда жеңіске жетеді. Яғни сіз қалыптастырушы кезеңде қандай жетістікке жеткеніңізді осы қорытындылаушы кезеңде білесіз. Бұл кездеде тура анықтаушы кезеңдегі сияқты әдістерді қолдануға болады. Ең бастысы нәтежиені анықтай алуыңыз қажет. Дұрыыс әдіс таңдай алуыңыз қажет. Қалыптастырушы эксперимент – зерттеушінің пәнге белсенді әсер ету процесінде бала психикасындағы өзгерістерді бақылау үшін дамыту және тәрбиелеу психологиясында қолданылатын әдіс. Қалыптастырушы эксперимент отандық психологияда бала тұлғасын қалыптастырудың нақты жолдарын зерделеуде, психологиялық зерттеулерді педагогикалық ізденіспен үйлестіруді қамтамасыз етуде және оқу-тәрбие процесінің ең тиімді формаларын жобалауда кеңінен қолданылады. Қалыптастырушы эксперимент сөзінің синонимдері: - түрлендіруші - шығармашылық - тәрбиеші, - оқыту, - психиканың белсенді қалыптасу әдісі. Мақсаттары бойынша анықтаушы және қалыптастырушы эксперименттер бөлінеді. Анықтау экспериментінің мақсаты – қазіргі даму деңгейін өлшеу (мысалы, абстрактілі ойлаудың даму деңгейі, адамның адамгершілік-еріктік қасиеттері және т.б.). Осылайша, қалыптастырушы экспериментті ұйымдастырудың бастапқы материалы алынады. Қалыптастырушы (өзгерту, оқыту) эксперименті сол немесе басқа іс-әрекеттің қалыптасу деңгейін, психиканың белгілі бір жақтарының дамуын жай айтуды емес, олардың белсенді қалыптасуын немесе тәрбиеленуін көздейді. Бұл жағдайда талап етілетін мінез-құлықты ұйымдастыруға қажетті жағдайларды анықтауға ғана емес, сонымен қатар іс-әрекеттің жаңа түрлерін, күрделі психикалық функцияларды мақсатты дамытуды эксперименттік түрде жүзеге асыруға және олардың құрылымын көбірек ашуға мүмкіндік беретін арнайы эксперименттік жағдай жасалады. терең. Қалыптастырушы эксперименттің негізі психикалық дамуды зерттеуге арналған эксперименталды-генетикалық әдіс болып табылады. Қалыптастырушы эксперименттің теориялық негізін психикалық дамудағы оқыту мен тәрбиелеудің жетекші рөлі туралы тұжырымдама құрайды. Қалыптастырушы эксперимент бірнеше кезеңнен тұрады. Бірінші кезеңде бақылау, тәжірибелерді анықтау және басқа әдістер арқылы біз болашақта әсер ететін сол психикалық процестің, қасиетінің, қасиетінің нақты жағдайы мен деңгейі белгіленеді. Басқаша айтқанда, психикалық дамудың сол немесе басқа жағының психологиялық диагностикасы жүргізіледі. Алынған деректерге сүйене отырып, зерттеуші психиканың осы жағының дамуының табиғаты мен қозғаушы күштері туралы теориялық идеяларға сүйене отырып, белсенді психологиялық-педагогикалық әсер ету жоспарын жасайды, яғни бұл құбылыстың даму жолын болжайды. Екінші кезеңде зерттелетін мүліктің белсенді қалыптасуы арнайы ұйымдастырылған эксперименттік оқыту мен тәрбиелеу процесінде жүзеге асырылады. Бұл жағдайда оның үйреншікті оқу-тәрбие үрдісінен мазмұнының, ұйымдастырылуының, педагогикалық ықпал ету әдістерінің қатаң анықталған өзгерістерімен ерекшеленеді. Бұл ретте әрбір жеке зерттеуде нақты әсерді тексеруге болады. Соңғы кезеңде және зерттеудің өзінде диагностикалық эксперименттер жүргізіледі, нәтижесінде біз болып жатқан өзгерістердің барысын бақылап, нәтижелерді өлшейміз. жүктеу/скачать 23,92 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2